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    科室介绍
    重庆市肿瘤医院重症医学科是专门收治危重病例的场所。医院重症医学科成立于2006年11月27日,由原来的3张病床,2名医生,8名护士经过重症医学人不懈的努力,十年的发展,科室现有23张病床。拥有先进的重症医疗监护和各种医疗设施,其医疗“硬件”设施的配备处于国际领先水平。ICU实行全封闭式管理,整个科室设备投资约2500余万元。全病房安装有空气层流净化系统,大病房(18张床)为100000级空气质量标准,负压病房2间,综合病房(中转关怀病房)3张,是各种危重病人抢救的核心场所;每床设有集中供气和吸引的设备带。视频监控系统,病区配有中央工作站和信息采集系统,呼叫和背景音乐系统,为病人的安全,多方位的治疗、护理提供了保障。在科室建设,人才培养,科研与教学,以及学术进展等全方位迅猛发展。ICU主要工作是对危重病人实施24小时不间断全面监测,加强治疗和精心护理。收治病种包括各种急性呼吸衰竭;各类休克;心功能不全及严重心律紊乱。急性心肌梗塞;急性肾功能衰竭;各种复杂大型手术后高危病人、多发伤、复合伤;急性药物中毒;重症急性胰腺炎;严重电解质紊乱;心肺脑复苏患者;脑血管意外患者;各种意外伤害者(服毒、溺水、电击伤等);各种内分泌危象;多器官功能衰竭者。及多种疑难复杂重症病人等。尤其在救治各类休克、ARDS的机械通气、危重患者的多器官功能支持、严重感染的抗生素治疗、危重患者的营养支持及心肺脑复苏等方面颇有成就。我们通过多年的不断努力,创造了许多生命的奇迹,真正发挥了生命绿色通道的作用。我院ICU所配备的医疗设备90%以上为进口医疗设备,包括拥有多功能全自动有创(或无创)呼吸机,兼有创和无创等功能多参数监测监护仪,心排量监测,各种高尖端的床旁检查和治疗设备,如:床旁血液净化治疗仪(CRRT)、床旁血气分析仪、心电与除颤仪、纤维支气管镜、亚低温治疗仪、注射与静脉输液泵、气道湿化治疗仪、呼吸末二氧化碳监测、BIS监测、下肢静脉血栓预防治疗泵及今年新引无创心输出量测量仪(ICON)、经鼻高流量给氧支持系统等等。通过全方位的服务,达到精准治疗和护理的目的。此外,设有医生办公室、生活与教学区、消毒处理区、污物区、家属等候区等,充分体现了现代ICU管理人性化和全方位医疗服务的理念。医院ICU拥有一支素质优良、技术精湛、实力强劲、经验丰富、相互配合默契的医护团队。拥有医护人员71名,其中医师组13人,护理组57人,硕士13人。高级职称3人,中级职称15人,目前科室在研省部级及以上课题3项,作为PI单位牵头临床多中心研究项目3项。现任科室主任蒋正英同时任教务部主任,留德博士、主任医师。为亚太危重症医学会中国腹腔重症协作组第二届轮值主席、国家远程医疗与互联网医学中心重症专委会副主任委员、世界重症超声联盟(WINFOCUS)中国区副秘书长、中国抗癌协会肿瘤重症医学专委会常务委员、中国女医师协会重症医学分会委员、中国病理生理学会危重病医学专业委员会委员、中国医药教育协会超声医学专业委员会重症超声分会委员。重庆市医院协会重症医学管理专业委员会副主任委员、重庆市中西医结合协会重症医学专委会副主任委员、重庆市医学会重症专委会常务委员、重庆市医学会肠内与肠外营养专委会重症营养组组长等学术任职。科室最早由麻醉科分化而来,依托麻醉背景,肿瘤医院在病人镇痛方面的技术优势,肺癌食管癌病种数量及科室对院内感染的规范管理,逐渐形成了镇痛镇静、纤支镜肺泡灌洗、感染管理等技术优势。点滴的凝聚,辛勤的付出,ICU团队在十余年的风雨路途中,不分昼夜,无私奉献。天道酬勤,厚德载物,在未来,重庆大学附属肿瘤医院重症医学科将带着自己对生命的敬畏与担当,尊重生命,呵护健康,为生命保驾护航!
    科室医生
    唐延先
    主任医师重症医学科
    三甲
    重庆大学附属肿瘤医院
    擅长:合并症较多的老年病人、心律失常病人、创伤休克等特殊疑难病人的麻醉管理,在对危重病人的重症监护与救治、心肺脑复苏、疼痛病人的治疗方面具有较深的造诣.。
    蒋正英
    主任医师重症医学科
    三甲
    重庆大学附属肿瘤医院
    研究生导师
    擅长:常见危重疾病的救治,比如各种类型的创伤、休克、中毒、心脑血管疾病等。
    李蕊
    副主任医师重症医学科
    三甲
    重庆大学附属肿瘤医院
    擅长:围术期重症患者脏器功能支持及血流动力学监测和治疗;休克、心力衰竭、呼吸衰竭等疾病的治疗。
    张宁
    副主任医师重症医学科
    三甲
    重庆大学附属肿瘤医院
    擅长:急危重症的处理,如脓毒症、各类休克、呼吸衰竭、心力衰竭、心肌梗死、脑出血等疾病。
    周明明
    主治医师重症医学科
    三甲
    重庆大学附属肿瘤医院
    擅长:感染性休克、失血性休克、肺栓塞等各种危重症的诊断及治疗。
    推荐非本院医生
    郭兮恒
    主任医师呼吸与危重症医学科
    三甲
    首都医科大学附属北京朝阳医院
    ¥110
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    教授
    全国专科综合呼吸与危重症医学科第10名
    擅长:对肺部结节、难治性咳嗽、哮喘、难治性鼾症、顽固性失眠、慢阻肺等疑难疾病具有丰富的诊治经验和独特的治疗方法。
    林江涛
    主任医师呼吸与危重症医学科
    三甲
    中日友好医院
    ¥1200
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    教授
    博导
    全国专科综合呼吸与危重症医学科第2名
    擅长:支气管哮喘的发病机制和人群防治的研究、慢性阻塞性肺疾病和肺心病患者的稳定期治疗、慢性咳嗽的发病机制和临床诊治以及临床戒烟方法的研究。难治性哮喘的诊治、慢性咳嗽的诊治、慢性阻塞性肺疾病和肺心病患者的稳定期治疗、烟草依赖的综合治疗。
    戴喜明
    主任医师重症康复病区
    深圳蓝生脑科医院
    ¥0.10
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    擅长:脓毒症、休克、多器官功能障碍综合征的危重症诊治,为急危重症患者的抢救和延续性生命支持、发生多器官功能障碍患者的治疗有丰富经验,对于应激性高血糖的控制、神经危重症的诊治,重症病人的镇静与镇痛疗法颇有研究。
    邓嵘
    副主任医师重症康复病区
    深圳蓝生脑科医院
    ¥0.10
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    擅长:昏迷促醒、气管切开、封管拔管等神经重症康复,对心肺康复、肌骨康复、慢病管理有丰富经验。对重症康复颇有研究,擅长植物人促醒,呼吸道感染等危重症疾病的康复护理。
    李硕
    主治医师重症医学科
    三甲
    北京中医药大学东直门医院东区(通州院区)
    ¥20
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    擅长:常见危重症的诊断和治疗,如重症肺炎、慢性阻塞性肺疾病急性发作、急慢性肾功能衰竭、恶性心律失常等。熟练掌握气管插管、深静脉置入、经皮气管切开、连续床旁血液净化治疗等重症操作技术,并熟练掌握相关中医操作技术,如针灸、推拿、中药方药等。
    专家科普
    心肺复苏CCF是什么
    2024-01-03
    心肺复苏时CCF(胸外按压时间/心肺复苏时间×100%)是需要关注非常重要的指标,指的是胸外按压占整个心肺复苏的时间比值,所以CCF首先是一个比值。 要了解CCF的意义,首先要知道心肺复苏是通过胸外按压形成暂时的循环,保证机体重要的组织器官,例如大脑、心脏的冠脉有效血液循环。所以心外按压的时间,对于整个心肺复苏的过程中至关重要。 但是在进行心外按压的时候,又不得不在有些情况下来停止,比如人员的更替。要求至少5个循环、2min的心肺复苏以后,必须进行人员的更替。这是因为时间再长,进行心外按压的医务人员效能会降低。 在进行心肺复苏的时候,有时候不得不要建立人工气道,也就是需要进行气管插管,在此时也得终止心肺复苏。另外电除颤在心肺复苏中具有非常重要的意义,在电除颤的过程中,无论是去评估病人的心率、节律以及进行充电除颤的过程中,都不得不终止胸外按压。 5个循环2min的时候,会对病人的呼吸、心跳重新进行评估,以及病人ROSC以后都要进行评估。这些动作都造成在心肺复苏的过程中,不得不中断胸外按压。 因为胸外按压对于脑、对于心脏的灌注非常重要,对于它的比例要求至少达到60%,最好能够达到80%,只有这样才能保证有效的心肺复苏有效的器官灌注,这也是心肺复苏CCF的意义。
    滕琰副主任医师重症医学科
    4.73万
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    睡觉心疼是什么原因引起的
    2023-12-31
    如果患者在睡觉时,出现心前区疼痛的临床症状,应考虑如下原因: 第一、通常是因为睡眠中引发迷走神经牵张反射,迷走神经兴奋性过高,就会导致心前区疼痛的症状,通常患者是出现了心源性的疾病,例如冠心病心绞痛、急性心肌炎,或心包炎,或者感染性心内膜炎,各种因素导致的恶性心律失常、心力衰竭,都会在睡眠时有心前区疼痛的症状。 第二、如果患者出现了呼吸系统的感染性的疾病,例如大面积的肺感染、胸膜炎,此时也会在睡觉时有心前区疼痛的症状。 第三、如果患者出现了肋间神经痛、带状疱疹痛,这些胸壁的疾病也会在睡眠时,引发患者牵张反射,导致睡眠时心前区有疼痛和不适应的症状。
    刘志勇副主任医师重症医学科
    5263
    73
    语言障碍如何康复训练
    2023-12-31
    语言障碍的康复训练: 1、针对患者听和理解障碍训练,可以在桌上放一些图片,让患者根据情况通过指令做出反应; 2、发音器官训练,适用于构音障碍和伴有构音障碍的失语症患者; 3、构音部分训练,可以治疗时指出正确构音部位,然后患者对镜子模仿正确构音部位发音; 4、对发音有困难的患者可以首先进行单音刺激,患者听清楚之后然后再模仿单音发音; 5、部分患者不能够复述,可以进行复述训练; 6、若患者不能说完整句子,就先把含有名字的图片放在患者面前,加上适当词组; 7、若患者朗读或阅读困难,可把字卡放在患者面前让其阅读; 8、治疗师可与患者之间进行绘画练习,主要训练患者在社交场合下进行语言训练能力; 9、患者如果有书写障碍,可以从抄写练习开始; 10、如果患者抄写没有问题,可以进行描写训练。
    杨雄副主任医师康复科
    7.22万
    391