儿童青少年精神科

判断小孩是否为多动症可从注意力、多动行为、冲动行为以及对学习和社交的影响等方面考量，具体确诊或者判断方式需要咨询专业医生。 1、注意力方面 观察孩子在不同场景下的注意力集中程度，比如在学习时是否容易被周围的事物分散注意力，难以持续专注于一项任务，注意孩子在进行需要集中注意力的活动时，如阅读、画画等，是否频繁地转换注意力或难以保持专注状态。 2、多动行为方面 观察孩子的身体活动水平，是否比同龄人更加好动，难以安静地坐着，经常在座位上扭来扭去、手脚不停，注意孩子是否经常跑来跑去，难以安静地玩耍或参与活动。在需要安静的场合，如课堂、图书馆等，是否也表现出过多的活动。 3、冲动行为方面 观察孩子在做决定时是否过于冲动，例如在回答问题前未经思考就脱口而出，或者在行动前不考虑后果，注意孩子在与他人交往时是否容易冲动，如与同学发生冲突、打断别人的谈话等。 4、学习和社交方面的影响 观察孩子的学习成绩是否受到影响，多动症孩子由于注意力不集中、多动和冲动等症状，可能会在学习上出现困难，成绩下降，注意孩子的社交能力。多动症孩子可能因为行为问题而在与同学、老师的交往中遇到困难，影响人际关系。 在多动症孩子的日常养护中，家长可鼓励孩子参与安静的活动，如拼图、书法等，培养专注力。保证孩子饮食均衡，适当补充富含维生素和矿物质的食物，并定期与孩子交流沟通，了解其内心感受，给予积极引导。 有多动症表现的小孩可以选择哪个科室 儿童保健科主要负责儿童生长发育的监测和评估，对于有多动症疑虑的孩子，医生会通过详细询问孩子的日常行为表现、发育史等，进行全面的发育评估，包括注意力、行为控制、社交能力等方面。可以进行标准化的测试，如注意力测试、行为量表评估等，以确定孩子是否存在多动症的可能，并给予相应的建议和干预措施。 儿童神经科则专注于儿童神经系统疾病的诊断和治疗，如果怀疑孩子的多动症可能与神经系统问题有关，如脑部发育异常、神经递质失衡等，神经科医生可以通过详细的神经系统检查、脑电图、头颅影像学检查等手段，进一步明确病因，并制定个性化的治疗方案。

2岁宝宝多动症早期症状包括注意力不集中、过度活跃、行为冲动、情绪不稳定及可能的语言发展迟缓，表现为易被干扰、不停活动、行动欠思考、脾气大及说话晚等，家长应多留意以便及时干预。 1、注意力不集中 难以专注于一件事情，比如玩玩具时很快就会被其他事物吸引而转移注意力，听故事或看动画片时不能持续集中注意力，容易分心。 2、过度活跃 2岁宝宝多动症可能表现为过度活跃，总是不停动来动去，难以安静地坐或躺。手脚小动作频繁，如不停拍手、踢腿等，这种过度活跃可能影响宝宝的日常活动和专注力。 3、行为冲动 行动前缺乏思考，比如会突然跑出去或爬上高处，难以等待，比如在排队或玩游戏时不能耐心等待自己的同伴。 4、情绪不稳定 2岁宝宝若有多动症，可能表现出情绪不稳定的症状，容易发脾气，情绪变化迅速，对挫折的耐受性很低。遇到一点小困难就哭闹或烦躁，可能影响孩子的日常行为和与他人的互动。 5、语言发展迟缓 部分多动症宝宝可能会出现语言发展比同龄人迟缓的情况，比如说话晚、词汇量少等，但这不是所有多动症宝宝都会有的症状，只是可能出现的一种表现。 2岁多动症宝宝日常养护，家长应注意饮食均衡，避免摄入过多刺激性食物，多与宝宝互动交流，鼓励其表达感受。可尝试专注力训练游戏，如拼图等，为宝宝创造温馨稳定的家庭环境，助力其健康成长。 2岁多动症宝宝的治疗方式 应先进行行为干预，家长和照顾者可以通过建立规律的日常生活习惯，帮助宝宝稳定情绪和行为，例如制定固定的作息时间表，让宝宝逐渐适应这种规律。 进行适当的运动和活动安排，多动症宝宝通常精力充沛，给予他们足够的运动机会可以消耗多余的能量，有助于提高注意力，可以选择适合宝宝年龄的户外活动。 提供安静的学习和玩耍环境，减少环境中的干扰因素，如电视、噪音等，让宝宝能够更好地专注于当前的活动。家长要给予宝宝足够的关爱和耐心，理解宝宝的行为不是故意的，避免过度批评和惩罚，用积极的方式引导宝宝，鼓励良好行为。

孤独症孩子的成因复杂，包括环境因素如孕期因素和出生不良因素，还有遗传因素、免疫系统因素以及神经生物学因素等，这些因素可能影响孩子大脑发育，导致社交、语言和行为等方面出现问题。 1、环境因素 孕期因素：母亲在孕期的感染、接触有害物质、情绪压力等可能影响胎儿的神经系统发育，增加孩子患孤独症的可能性。 出生因素：早产、低体重出生、新生儿窒息等出生时的不良事件也可能与孤独症的发生有关。 2、遗传因素 遗传在孤独症的发病中起着重要作用，部分特定的基因变异可能增加孩子患孤独症的风险，如果家族中有孤独症患者，其他亲属的孩子患孤独症的几率可能会相对较高。 3、免疫系统因素 免疫系统的异常可能参与了孤独症的发病过程，免疫系统的失调可能影响大脑的发育和功能，导致孤独症的症状出现。 4、神经生物学因素 孤独症孩子的大脑在结构和功能上可能存在一些异常，例如大脑部分区域的发育不良、神经连接异常等，可能导致孩子在社交互动、语言发展和行为表现等方面出现问题。 孤独症孩子的日常养护，需要家长注重规律的生活作息。为孩子提供安静、稳定的环境，避免过度刺激。鼓励孩子参与适度的户外活动，增进与自然的接触。保持耐心与信心，持续给予孩子关爱和陪伴。 孤独症的孩子可以挂哪些科室 儿童精神科的医生擅长对儿童的精神状态进行评估和诊断，可以通过细致观察孩子的行为表现、情绪反应以及社交互动等方面，结合专业的心理测试，准确判断孩子是否患有孤独症以及确定病情的严重程度。如果孩子被诊断为孤独症，医生还能制定个性化的治疗方案，包括药物治疗和心理干预等，以帮助孩子缓解症状，提高生活质量。 儿童心理科同样可以为孤独症孩子提供专业的帮助，心理科医生注重从心理层面了解孩子的问题，通过各种心理评估手段，深入分析孩子的认知、情感和行为模式，可以为孩子提供针对性的心理治疗，如认知行为疗法、游戏疗法等，帮助孩子提升社交能力、情绪管理能力和适应能力，促进孩子的全面发展。心理科医生还能为家长提供专业的心理支持和指导，帮助家长更好地应对孩子的孤独症问题。

多动症孩子可从行为疗法、认知行为训练、家庭干预及学校干预等方面进行干预治疗，具体措施包括正强化、自我监控、营造良好家庭氛围及教师培训等，以帮助孩子改善症状，提高生活和学习质量，具体处理措施需要咨询专业医生。 1、行为疗法 当孩子表现出良好的行为时，及时给予表扬、奖励等正面反馈，增强其积极行为；对不良行为不予关注，使其自然消退；当孩子出现严重不良行为时，可适当给予批评等惩罚，但要注意方式方法。 2、认知行为训练 引导孩子学会观察自己的行为，提高自我认知，帮助孩子学会分析问题、寻找解决方法，提高应对问题的能力，教导孩子正确的社交方式和技巧，提高社交能力。 3、家庭干预 家长要保持平和、稳定的情绪，为孩子创造温馨的家庭环境，制定合理的家庭规则，让孩子明确行为规范，多陪伴孩子，进行有益的亲子活动，增进亲子关系。 4、学校干预 提高教师对多动症的认识和应对能力，采用多样化的教学方法，满足孩子的学习需求，给予孩子适当的关注和帮助，鼓励其积极参与课堂活动。 多动症孩子日常养护，家长应保证孩子充足睡眠，避免过度劳累，饮食上注意营养均衡，减少刺激性食物摄入，可鼓励孩子参与安静的活动，如绘画、阅读等，培养专注力。家长要持续关注孩子情绪变化，给予及时疏导。 多动症的孩子注意事项 要注意孩子的活动环境安全，避免周围有过多容易分散注意力的物品或危险物品，防止孩子在活动中受伤或因分心而出现意外情况。 合理安排孩子的作息时间，确保孩子有足够的休息时间来恢复精力，避免过度疲劳加重症状，可以制定规律的作息时间表，让孩子养成良好的生活习惯。 与孩子沟通时要保持耐心和理解，避免批评指责，多倾听孩子的想法和感受，给予孩子表达自己的机会，帮助孩子释放压力和情绪。 关注孩子的兴趣爱好培养，发现孩子的特长和优势，鼓励孩子投入到自己喜欢的活动中，提高专注力和自信心。

小儿抽动症一般没有绝对的最快自愈方法，但可从生活习惯调整、运动锻炼、心理调节三方面促进恢复，包括规律作息、合理饮食、适度运动、放松训练、减轻压力等，以助孩子缓解症状。 1、生活习惯调整 规律作息：建立规律的作息时间，保证孩子充足的睡眠，每天按时睡觉和起床，避免熬夜和过度疲劳，良好的睡眠有助于孩子的神经系统恢复和稳定。 合理饮食：避免孩子食用过多刺激性食物，如辛辣食物、咖啡、巧克力等。增加富含维生素和矿物质的食物摄入，如新鲜水果、蔬菜、坚果等，有助于孩子的身体健康和神经系统稳定。 2、运动锻炼 适度运动：鼓励孩子进行适度的运动，如跑步、游泳、骑自行车等，运动可以促进孩子的血液循环和新陈代谢，有助于缓解紧张情绪和释放压力。 放松训练：可以教孩子一些放松训练的方法，如深呼吸、冥想、瑜伽等，这些方法可以帮助孩子放松身心，减轻抽动症状。 3、心理调节 减轻压力：家长和老师要注意给孩子营造轻松的生活和学习环境，避免给孩子过多的压力，减少对孩子过高的学业要求和课外辅导，让孩子有足够的时间休息和玩耍。 情绪疏导：关注孩子的情绪变化，当孩子出现焦虑、紧张等情绪时，及时进行疏导，可以通过和孩子聊天、做游戏等方式，让孩子释放不良情绪。 小儿抽动症患者日常饮食可多摄入富含蛋白质的食物，如牛奶、鸡蛋等，避免食用含添加剂过多的食品，还可适当喝具有安神作用的花茶，合理饮食有助于孩子稳定情绪，缓解抽动症状。 小儿抽动症的注意事项 家长要保持耐心和冷静，不要在孩子面前表现出过度焦虑和紧张，以免影响孩子的情绪，避免对孩子的抽动症状过分关注或指责，给予孩子足够的空间和尊重。 在孩子抽动发作时，不要强行制止，可以通过转移孩子注意力的方式来缓解，要积极与医生保持沟通，定期带孩子进行复查，以便及时调整治疗方案。 要注意家庭环境的和谐稳定，避免家庭冲突给孩子带来不良影响，鼓励孩子多参与社交活动，培养孩子的自信心和社交能力，促进孩子的全面发展。

自闭症儿童有社交障碍、语言发展迟缓、重复刻板行为、兴趣狭窄、情绪问题和缺乏想象力等行为特征，这些表现会影响孩子的成长与发展，需引起重视并及时进行干预治疗。 1、社交障碍： 其对他人的存在缺乏关注，很少主动与他人进行眼神交流，不懂得如何与同龄人互动玩耍，对他人的呼唤反应迟钝或无回应。 2、语言发展迟缓： 可能说话较晚，或者在语言表达和理解上存在问题，有的孩子会重复别人的话语，即鹦鹉学舌，语言缺乏逻辑性和功能性。 3、重复刻板行为： 经常重复无意义的动作，如拍手、摇晃身体、旋转物品等，对环境的变化非常敏感，对物品的摆放位置有固定要求，一旦改变就会情绪不安。 4、兴趣狭窄： 通常只对特定的事物或活动表现出强烈的兴趣，如只关注个别玩具、颜色或数字等，而对其他事物缺乏兴趣。 5、情绪问题： 容易出现情绪波动，可能会突然大哭、大笑或发脾气，对于特定的声音、光线或触感等过度敏感，容易引发情绪反应。 6、缺乏想象力： 在游戏中难以进行富有想象力的活动，只是机械地重复部分动作或按照固定的模式进行游戏。 自闭症儿童的家长日常需注意，为其营造稳定、规律的生活环境，避免过度刺激，如嘈杂的声音和强烈的光线。鼓励孩子参与适度的户外活动，多与大自然接触，保持耐心和信心，持续给予关爱和支持。 自闭症儿童的治疗 应先进行的是行为干预，通过专业的行为训练，帮助孩子学习社交技能、语言表达和生活自理能力等，例如应用行为分析疗法，对孩子的行为进行分解和强化，逐步引导他们做出正确的反应；也可以进行语言治疗，针对语言发展迟缓的问题，由专业的语言治疗师进行训练，提高孩子的语言理解和表达能力。 还需要进行社交技能训练，创设各种社交场景，让孩子在实践中学习如何与他人互动、交流和合作；家长要积极学习相关知识和技能，在日常生活中持续给予孩子支持和引导；并采取心理支持，关注孩子的情绪状态，帮助孩子应对压力和焦虑，促进心理健康发展。

很多家长看到孩子调皮就担心是多动症，但实际上不一定。孩子的调皮行为可能由多种原因引起，与多动症有着本质的区别，如年龄特点、家庭环境、个性差异等方面。家长要以科学、理性的态度看待孩子的调皮行为，帮助孩子健康成长。 1、年龄特点 好奇心旺盛：年幼的孩子对周围世界充满好奇，渴望探索和尝试新事物。这种好奇心驱使其不断地活动、摆弄物品、提出问题，表现出看似调皮的行为。如孩子可能会把玩具拆开，看看里面的结构，或者在花园里挖土，寻找小虫子。这是他们认知世界的方式，而不是多动症的表现。 精力充沛：儿童尤其是幼儿，通常精力充沛，需要通过各种活动来消耗多余的能量，喜欢奔跑、跳跃、玩耍，很难长时间安静地坐着。这是正常的生理现象，随着年龄的增长，孩子的活动量会逐渐趋于平稳。与多动症不同的是，这种调皮行为在适当的引导和环境下是可以控制的。 2、家庭环境 教养方式：家长的教养方式对孩子的行为有很大影响，如果家长过于溺爱孩子，缺乏明确的规则和界限，孩子可能会无视家长的要求，随意发脾气、捣乱。相反，如果家长过于严厉，孩子可能会通过调皮行为来引起家长的关注。 家庭氛围：和谐、宽松的家庭氛围有助于孩子形成良好的行为习惯，紧张、压抑的家庭环境可能导致孩子情绪不稳定，表现出更多的调皮行为。如父母经常争吵、家庭成员关系不融洽等，都可能让孩子感到不安，从而通过调皮来发泄情绪。 3、个性差异 外向活泼：有些孩子天生性格外向、活泼好动，喜欢与人交往，对周围的事物充满热情。这种个性特点使得行为上表现得更加积极主动，看起来比较调皮。但其能够在适当的场合控制自己的行为，并且能够专注于自己感兴趣的事情。 创造力和想象力：孩子的创造力和想象力丰富，可能会在游戏或活动中展现出独特的想法和行为，这有时也会被误解为调皮。如孩子可能会用积木搭建出奇特的造型，或者在绘画时使用大胆的色彩和线条。这些行为创造力和想象力的体现，而不是多动症的症状。 家长不要轻易给孩子贴上多动症的标签，以免给孩子带来不必要的心理压力。要仔细观察孩子的行为，区分正常的调皮和多动症的表现。为孩子提供一个稳定、和谐的家庭环境，采用正确的教养方式，给予孩子足够的关爱和引导。如果家长对孩子的行为仍然存在疑虑，建议咨询专业医生的意见，进行全面的评估和诊断。 如何判断孩子是调皮还是多动症 调皮的孩子在适当的引导下能够控制自己的行为，当知道自己的行为不被允许或者会带来不好的后果时，可以在一定程度上克制自己。如在公共场合，经过提醒后能够保持安静，遵守基本的规则。多动症的孩子很难控制自己的冲动和行为，即使知道应该怎么做，也很难做到，可能会频繁地违反规则、打扰他人，并且对自己的行为感到无奈。 调皮的孩子在活动量上可能会比较大，但通常在特定的情境下，如玩耍、户外活动时。在需要安静的场合，如上课、听故事时，能够相对安静地坐着，并且可以根据要求调整自己的活动水平。多动症的孩子活动水平过高，几乎在任何场合都表现得非常活跃，难以安静地坐着，总是不停地动来动去，即使被要求保持安静，也很难做到。

抗O高在小孩中较为常见，而多动症是一种儿童常见的行为障碍。两者都可能影响儿童的健康，但一般来说，小孩抗O高通常不会直接引起多动症。 抗O高主要是由于儿童感染了A组乙型溶血性链球菌后，身体产生的一种免疫反应。抗O是抗链球菌溶血素O的简称，反映了身体对链球菌感染的免疫应答。这种免疫反应主要集中在对抗细菌感染，而非直接影响神经系统。 抗O高本身通常不会对神经系统造成直接损害，主要影响的是身体的免疫系统和关节、心脏等器官。如可能会导致关节炎、心肌炎等，但这些疾病与多动症的发生机制并无直接关联。 多动症的主要发病机制之一是神经递质失衡，特别是多巴胺和去甲肾上腺素等神经递质的功能异常。这些神经递质在大脑中负责调节注意力、行为和情绪等方面，而抗O高并不会直接干扰这些神经递质的合成、释放或代谢。 多动症的发生还与遗传因素密切相关，如果家族中有多动症患者，儿童患多动症的风险会增加。环境因素如孕期母亲吸烟、饮酒、早产、低出生体重等也可能增加多动症的发生风险。抗O高并不属于这些常见的遗传和环境因素。 免疫系统和神经系统虽然相互关联，但在正常情况下，具有相对的独立性，免疫系统主要负责识别和清除病原体，保护身体免受感染，而神经系统则负责调节身体的各种生理和行为活动。抗O高属于免疫系统的反应，一般不会直接跨越到神经系统引发多动症。 在一些极端情况下，免疫系统的异常可能会间接影响神经系统，但这种情况较为罕见。对于单纯的抗O高，没有证据表明它会通过间接途径导致多动症的发生例如免疫系统的过度激活可能会产生炎症因子，但这些炎症因子通常不会对大脑的神经功能产生足以导致多动症的影响。 对于抗O高的小孩，家长需要遵循医生的建议进行定期复查，密切关注抗O水平的变化以及孩子的身体状况。如果抗O持续升高或出现其他症状，如关节疼痛、发热等，应及时就医治疗。如果家长担心孩子的行为问题，不要自行判断是否为多动症，而应寻求专业医生的帮助，进行全面的评估和诊断。 如何预防多动症 1、改善生活习惯： 孕妇要注意保持良好的生活习惯，应避免吸烟、饮酒，减少接触有毒有害物质，如化学制剂、放射性物质等。注意预防感染，尤其是病毒感染，避免对胎儿神经系统发育造成不良影响。孕妇还应保持心情舒畅，避免过度紧张和焦虑，因为不良的情绪状态可能会影响胎儿的发育。 2、营造和谐家庭氛围： 营造和谐、稳定的家庭氛围对预防多动症较为重要，家长要为孩子提供温暖、关爱和支持，避免家庭冲突和暴力。建立良好的亲子关系，鼓励孩子积极表达自己的情感和需求。 3、饮食护理： 孩子的饮食要均衡，多摄入富含蛋白质、维生素、矿物质等营养物质的食物，如鱼类、蛋类、豆类、蔬菜和水果等。避免孩子过多食用含添加剂、防腐剂的食品，以及高糖、高脂肪的食物，一些营养物质的缺乏可能与多动症的发生有关，合理的饮食有助于预防多动症。

孩子调皮与多动症有明显区别，在注意力、行为目的性、自我控制能力和活动水平方面表现不同，调皮孩子特定时能专注，行为有目的且能自控，活动水平适当，多动症孩子则相反，各方面均存在问题。 1、注意力 调皮孩子在特定情况下能够集中注意力，比如看喜欢的动画片、玩感兴趣的游戏时，可以保持较长时间的专注；多动症孩子无论在什么场合都难以集中注意力，很容易被周围的事物分散。即使是面对自己喜欢的活动，也不能持续专注。 2、行为的目的性 调皮孩子行为通常有明确的目的，知道自己在做什么以及为什么这么做，例如为得到玩具故意表现好；多动症孩子行为比较冲动，缺乏明确的目的，经常不假思索地行动，做出让人难以理解的行为。 3、自我控制能力 调皮孩子能够根据场合和要求控制自己的行为，比如在课堂上，老师提醒后可以安静下来；多动症孩子自我控制能力较差，很难约束自己的行为，即使知道这样做不对，也难以停止冲动的行为。 4、活动水平 调皮孩子在适当的场合会表现出活泼好动，但在需要安静的时候能够安静下来；多动症孩子活动水平明显高于正常孩子，总是不停地动来动去，难以安静地坐着或站着 对于疑似多动症或调皮的孩子，家长要注意合理安排孩子的日常活动，保证充足睡眠，减少电子产品使用时间。鼓励孩子参与户外运动，释放精力，多与孩子沟通交流，及时了解孩子的心理状态和需求。 孩子调皮和多动症的处理措施 心理治疗是重要的，通过认知行为疗法等帮助孩子认识自己的行为问题，学会自我控制和管理情绪，培养孩子的自信心和积极的自我认知。 行为治疗也不可或缺，建立明确的行为规范和奖励机制，鼓励孩子良好的行为表现，纠正不良行为，家长和老师要密切配合，共同营造有利于孩子行为改善的环境。 在必要时，药物治疗可以辅助改善症状，但药物治疗需在医生的严格评估和指导下进行，并关注药物的副作用。

多动症，即注意缺陷多动障碍，多动症的发病是多种因素共同作用的结果，母亲并不是唯一的责任人，其原因包括遗传因素、母亲孕期健康状况、孕期心理状态等。母亲在孩子的成长过程中要给予足够的关爱和支持，预防多动症。 1、遗传因素 如果母亲本身患有多动症或者携带多动症相关的遗传基因，孩子患多动症的风险可能会增加，影响神经发育。遗传因素并非是决定孩子是否患多动症的唯一因素，而是增加了患病的可能性。即使母亲有多动症遗传基因，孩子也不一定会患上多动症，还受到环境等其他因素的影响。 2、母亲孕期健康状况 母亲在孕期的健康状况对孩子的发育非常重要，如果母亲在孕期患有一些疾病，如感染、高血压、糖尿病等，或者接触有害物质，如酒精、烟草、毒品等，可能会影响胎儿的神经发育，增加孩子患多动症的风险。 3、孕期心理状态 母亲在孕期的心理状态也可能与孩子的多动症有关，如果母亲在孕期经历严重的压力、焦虑、抑郁等不良情绪，可能会影响胎儿的神经内分泌系统，影响孩子的神经发育，孕期母亲的心理压力与孩子患多动症的风险呈正相关。 4、母亲的教养风格 母亲的教养风格对孩子的行为发展有重要影响，如果母亲过于严厉、专制，或者过于溺爱、放纵，都可能导致孩子出现行为问题，增加患多动症的风险。如过于严厉的教养方式可能会使孩子产生紧张、焦虑等情绪，影响孩子的注意力和自我控制能力；过于溺爱则可能使孩子缺乏规则意识和自我约束能力。 5、亲子关系 良好的亲子关系有助于孩子的身心健康发展，如果母亲与孩子之间缺乏沟通、互动，或者亲子关系紧张，可能会影响孩子的情绪调节和行为控制能力，增加患多动症的风险。母亲应该关注孩子的情感需求，与孩子建立良好的亲子关系，为孩子提供稳定、温暖的成长环境。 如果母亲怀疑孩子可能患有多动症，应保持冷静，不要过分焦虑和自责。及时带孩子去专业的医疗机构进行评估和诊断，多动症的诊断需要综合考虑孩子的症状、行为表现、发育史等多方面因素，只有经过专业医生的评估才能确定。母亲要积极配合医生的治疗，帮助孩子改善症状。 预防多动症的注意事项 母亲在孕期要积极预防和治疗孕期疾病，如定期进行产前检查，及时发现并控制高血压、糖尿病、感染等疾病。保持心情舒畅，学会调节压力和情绪，可通过适当的运动如散步、孕妇瑜伽等方式缓解焦虑和紧张，避免孕期长期处于不良情绪状态。 孩子出生后，母亲要为孩子营造温馨、和谐的家庭环境，家庭成员之间相互尊重、关爱，避免在孩子面前争吵或发生冲突。母亲要与孩子建立亲密、稳定的亲子关系，多与孩子交流、互动，关注孩子的情感需求。 注重培养孩子良好的生活习惯和行为规范，帮助孩子建立规律的作息时间，保证充足的睡眠，有利于孩子大脑和身体的发育。