人在整个生命全程中的行为发展可分为被动发展阶段、主动发展阶段、自主发展阶段、完善巩固阶段4个阶段。
1、被动发展阶段(0-3岁):主要依靠遗传和本能的力量通过无意识的模仿来发展行为，如人一生下来就会吸吮、抓握、用啼哭来表达各种需要，这个阶段的行为发展主要是被训练的，行为社会化的最基本的准备期；
2、主动发展阶段(3~12岁):行为发展带有明显的主动性主动模仿、爱探究、好攻击、喜欢自我表现。这一时期对本能冲动行为的克制能力迅速提高；
3、自主发展阶段(12岁-成年):开始对自己、对别人、对环境、对社会的综合认识调整自己的行为；
4、完善巩固阶段(成年以后):行为定式已经形成行为发展主要体现在人们根据不断变化的环境对自己的行为进行适时的调整、完善、巩固和提高等方面。通过对行为的不断调整实现与周围环境的最佳适应。
参考资料：[1]傅华.健康教育学.第3版[M].北京.人民卫生出版社.2017.
