临床接诊语言发育迟缓的孩子，一般根据语言发育迟缓检查评估结果来进行相应治疗。把语言发育分为5个阶段：

1、事物事态理解困难，在这个阶段的孩子，一般是不懂话的孩子，交流非常困难。在这个阶段言语训练通常是给孩子做注意力的训练，教孩子认识简单的常用的日常用品，如帽子、杯子，知道简单的人称代词，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等；

2、事物的基础概念阶段，包括功能性动作、匹配和选择。在这个阶段会教孩子功能性的动作、功能相关的物品之间的匹配，通过模仿让孩子懂得日常用品的用途；

3、事物的符号阶段，包括言语符号和手势语符号。在这个阶段会教孩子模仿常用的手势，让孩子理解日常用语的意思，并通过模仿让孩子学习基础的口型发音，甚至教孩子学习基本的发音，如唇音、舌尖音、舌面音等；

4、词句阶段，包括两词句阶段和三词句阶段。在这个阶段孩子已经能说一些词汇和复合词，言语训练的目的主要是扩大词汇量，让孩子把已经学过的词组成句子，从不完整的主谓句、谓宾句逐渐过渡到主谓宾句；

5、语法语序规则阶段，孩子会逐渐学习组词成句的规则，并逐渐学习和说出被动句。