弱智的孩子要积极的进行康复和干预的治疗，目的是使患儿的潜力得到最大限度的发挥，以达到生活自理，学会社会生活技能，并使患儿能像正常的儿童一样平等的参与人群的社会活动，从而将来可以汇入社会人群主流，成为对社会有用的人。包括康复的措施是多学科的综合的过程，要综合医学、心理、特殊教育、职业治疗、社会福利一切可能利用的资源，要求各方面的教育、社会的活动、体育和娱乐活动、行为治疗、心理治疗、咨询治疗等。
对于学龄前的儿童，应该强调早期干预的重要性，因为儿童在五岁以前，特别是两岁以前，是大脑形态和功能发育的关键时期，对智力发育起决定性的作用，早期干预，为将来职业和社会康复打下良好的基础。干预的措施包括训练和教育，训练要遵循儿童正常的发育进程，有目的、有计划、有步骤的进行训练。学龄期的轻度和部分中度智力低下的孩子，应尽早接受特殊的教育，如果没有实施特殊教育的学校，可以到普通学校学习，在正常儿童的影响下，学业成绩会有很大的提高。
关于药物的治疗，到目前为止，除了治疗引起智力低下的原发病，如先天性甲状腺功能低下、苯丙酮尿症的疾病以外，没有治疗智力低下本身的药物，所以不要乱用药，要积极的进行康复和干预的治疗。
