儿童康复中心
科室介绍
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湖南省儿童医院儿童康复中心设在三住院6楼-10楼,建筑面积7000平米,涵盖康复门诊、评定、治疗、病房,年接诊人数达 万人次。中心主要在重度意识障碍患儿的促醒、智力言语障碍患儿的早期诊断与康复治疗以及儿童脑性瘫痪、智力低下、骨科疾病、儿童神经系统疾病的诊疗、康复评估和治疗上具有突出特色。荣誉成果中心先后承担国际合作科研项目、省厅级课题40余项,发表SCI论文3篇,核心期刊300余篇。2015年起着手开展国际康复培训班,与蒙古国双边开展残疾儿童康复护理培训。2019年牵头成立湖南儿童康复联盟,作为盟主单位积极组织各种学术活动,联合湖南中医药大学第一附属医院开展多中心科研项目,为提升湖南儿童康复治疗、护理水平发挥着重要作用。发展历史儿童康复中心是1995年10月经省卫生厅、省残联联合评估后挂牌成立,为湖南省卫生厅重点专科、省级重点专科、湖南省神经康复医学研究中心、湖南儿童康复联盟主席单位、湖南省康复医学会小儿康复专业委员会主任委员挂靠单位、湖南省残疾人康复协会儿童保健专业委员会主任委员挂靠单位。还有湖南省残疾人康复协会音乐治疗专业委员会和儿童保健与康复护理专业委员会主任委员挂靠单位、国家级和省级儿童康复继续教育基地、中国康复医学会儿童康复护理专科护士培训基地、中国康复医学会儿童康复专科培训基地。现有员工104人,高级职称人员21人,其中主任医师2人,主任护师1人,副主任医师7人,副主任技师6人,副主任护师5人;中级职称人员40人。目前设有重症病区和普通病区,形成集康复病房、门诊、评定、训练、康复工程、中医康复等全面康复的体系。技术优势康复评定:康复治疗的前提,本中心已建立国内较完整的儿童康复评定体系。如:粗大运动功能评定、残疾儿童综合评定、GMFM-88、GMFCS、 Peabody运动发育评定、语言发育迟缓评定、构音障碍评定、儿童吞咽障碍评估、手功能评定、儿童足底压力分析、平衡功能评估、表面肌电图及事件相关电位检测等。康复治疗:具有完整的康复治疗体系。目前开展的治疗有认知语言训练、核心力量控制训练、摄食吞咽训练、呼吸训练、悬吊训练及构音训练、作业疗法、熏蒸水疗治疗、物理因子治疗、肌电生物反馈电刺激、重复经颅磁刺激、运动疗法、感觉统合训练、高压氧治疗、针灸穴位注射、推拿按摩、蜡疗、神经源性膀胱治疗、肛肠电极治疗、 A型肉毒毒素注射治疗、药物治疗等。特色治疗:针对各种原因所致重症脑功能障碍、脊髓及周围神经损伤后的早期康复治疗。硬件设施科室医疗用房7000平米,病床84张,科室现有固定资产1000多万,配备有表面肌电测试仪、言语测试系统、事件相关电位测试仪、平衡测试仪、足底压力分析系统、Motomed Viva2上下肢功能自动肌力训练仪、语言训练系统、启音博士语言训练系统、上下肢情景互动训练仪、减重平板训练系统、踝关节牵伸CPM、耳聋治疗仪、吞咽障碍治疗系统、重复经颅磁治疗仪、肌电生物反馈系统等先进的硬件设施。科室热线:0731-85356103/85356885
科室医生
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专家科普
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轻度脑瘫长大后会怎样
2023-12-26
轻度脑瘫早期,若通过正确和长期的治疗,能够取得较好的治疗效果。即使有可能在高级运动,如行走平衡木、体操等高技能,但活动上有姿势问题和肌张力问题,运动也会有影响,如跑步可能跑不赢别人,但对于正常生活不影响,并不意味着轻度 脑瘫的孩子可不治疗。
若孩子不及时进行治疗,轻度脑瘫因为姿势问题持续存在,会加重后期骨关节的问题,从而影响孩子未来的生活质量。早期正确干预可以避免病情的进一步加重,轻度脑瘫是一种病情相对较轻,对身体姿势和运动较小的脑损伤综合征,这种孩子若能够早期积极训练,养成阳光的心态,可完全融入社会。
6.29万
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2岁半宝宝说话不清楚怎么办
2023-12-23
2岁半宝宝说话口齿不清,需要了解其能不能把语言组建成需要表达的语言,能不能完整表述句子,比如我要吃饭了、我要出去玩等完成句式能不能表达。如果能够较好完整表达,只是音发不清楚,2岁半的孩子可以观察,如果是部分音发不清楚,可以以家庭训练引导为主。
如果所有音都不清楚,建议到医院进行专业就诊查看可能原因,因为所有音都非常含糊不清可能与听力障碍有关,也可能与本身智力发育有关,也可能与本身的带养习惯有关,就是饮食习惯等相关性,需要查出相应原因进行针对性训练治疗。
9.24万
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小儿姿势、运动的发育规律表现有哪些?
2023-12-30
小儿的姿势和运动是在中枢神经系统的调节下保持正常状态的,其发育是随着神经系统的发育成熟而呈现出一定的规律性。具体表现如下:
1.头尾方向发育的规律
头尾发育表现在嵴柱的支持稳定性是自颈椎向胸椎、腰椎、骨盆方向进行,即从头部开始,首先是头抬起与竖直,然后是胸部离床,逐渐上肢支撑胸椎与腰椎,最后才是坐位与立位的发育。
2.近位到远位的发育规律
如俯卧位时,先有肩部的支持,然后是肘支撑,最后才是手支撑。爬行时也是如此,从腹部贴床的低位爬行到膝手支撑的四爬位向膝立位、立位发展。在手指精细运动发育之前,先有肩部的摆动,肘和腕的屈曲伸展,最后才发展到手的抓握和捏拿。
3.总体运动到分离运动的规律
新生儿出生后神经功能不健全,髓鞘不完全,运动是由皮质下及嵴髓功能控制,表现为受刺激后产生总体运动。随着神经系统的不断发育,3个月以后的小儿,逐渐出现近位关节及远位关节的分离运动,表现为嵴柱的回旋动作与髋关节的分离动作,以及手指关节屈伸的分离运动等。
4.由原始反射向随意运动发育的规律新生儿最初是反射性的不随意运动,如放在手掌中的物品,开始只是一种握持反射,以后随着神 经系统的不断发育完善,才出现随意性的手抓握动作。
5.由粗大运动向精细动作发育的规律
小儿手的抓握动作发育呈现为开始是全手掌的抓握,以后逐渐发展为拇指食指对指、能捏起米粒大小东西的精细动作。
9.80万
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