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    科室介绍
    天津市第一中心医院重症医学科是由中国危重病急救医学事业的开拓者和奠基人王今达(1925.5-2008.4,天津市第一中心医院主任医师、教授,曾任天津市急救医学研究所所长、世界危重病急救医学学会联合会委员、中国急救医学组织代表等职)等急救专家于1974年8月创建的我国第一个急救医学诊疗机构——天津市第一中心医院急性三衰(心、肺、肾)抢救研究室,也是加强监护病房。科室于1983年成立急救医学研究所,拥有当时先进的科研和临床设备。1989年创办了“中国危重病急救医学杂志”和“中国中西医结合急救医学杂志”2个国家级专业杂志。1994年被国家中药管理局批准为全国中西医结合急救诊疗中心。于1997年经卫生部批准成立“卫生部危重病急救医学重点实验室”。经过近三十年的发展,科室现已成为国家临床重点专科、天津市临床重点学科(专科)、临床药物试验基地、国家重症医学专科医师规范化培训基地和重症医学住院医师规范化培训基地等集“医、教、研”于一体的重症医学诊疗中心。在临床诊疗上多年来运用中西医结合方法对脓毒症,多脏器功能障碍综合征患者的救治已达到先进水平。所提出的对感染性多脏器功能障碍综合征“菌毒并治”理论(曾获天津市科技进步一等奖)及脓毒症、多脏器功能障碍综合征中西医结合“四证四法”治疗原则(曾获天津市科技进步三等奖),至今仍具有指导意义,为同行普遍认可接受。目前重症医学科共有床位57张,4个病区,其中监护病床30张(3个病区),过渡病床27张(1个病区)。每年收治各种危重患者1600余例,抢救成功率可达90%以上。有目前急救治疗领域所需要的先进医疗仪器设备和先进治疗手段。担负着天津市乃至周边地区危重病人的救治、急救医学的科研、人才培养等任务,学术上始终居于领先位置。在经过多年的临床及科研工作基础上,研制的国家级二类急救中药“血必净”,现作为唯一治疗脓毒症有效药物于2003年上市,在全国各大医院普遍应用,已取得重大治疗效果,受到同行专家们的一致赞同。对于急性多脏器功能障碍综合征、单一脏器衰竭(如ARF、ARDS、DIC)、脓毒症、急性中毒、多发创伤,各种原因导致的休克,外科患者围手术期监护积累了丰富的临床经验。科研方面,科室先后开展国家级省市级基金项目30余项,发表高水平专业论文近200余篇,其中SCI收录30余篇,获批科技成果20余项,曾获中华医学科技奖二等奖1项,三等奖2项,中西医结合学会二等奖2项、三等奖1项,天津市科学科技进步一等奖1项,二等奖1项,三等奖3项。天津第一中心医院作为博士后流动站可以召收急救医学专业博士后人才,为博士毕业后进一步研究培养提供优越条件。人才梯队建设日渐完善,目前有医护人员120人,医生37人护士83人,正高级职称8人、副高级职称8人;中级职称40人,初级职称64人。其中特贴专家1人,博士5人、博士在读3人,硕士28人;受聘于天津医科大学博士生导师1人,天津中医药大学博士生导师1人;天津医科大学、天津中医药大学、南开大学医学院硕士研究生导师6人,共计培养毕业研究生53人。其中硕士研究生35人,博士研究生18人。目前在读研究生4人,其中博士2人,硕士2人。每年接受外来进修人员20人以上。目前承担天津医科大学博硕士研究生“急救医学”、南开大学医学院、天津医科大学“重症医学”全部课程授课及教材编写任务。
    科室医生
    王勇强
    主任医师重症医学科
    三甲
    天津市第一中心医院
    教授
    擅长:诊治多脏器功能不全、严重感染、呼吸及肾功能衰竭、营养衰竭等病症,主要研究方向为各种原因导致的脓毒症、急性多脏器功能衰竭等危重症发病机制及治疗。
    曹书华
    主任医师重症医学科
    三甲
    天津市第一中心医院
    享受国务院特殊津贴专家
    教授
    擅长:多脏器功能不全综合征及脓毒症,对危重症中“血栓性微血管病”的研究居国内领先水平,擅长危重病,脓毒症,MODS发病机理及中西医结合治疗。
    邢迎红
    主任医师重症医学科
    三甲
    天津市第一中心医院
    研究生导师
    擅长:脓毒症、多器官功能障碍综合征、急性中毒、多发创伤、病理产科及肾脏替代治疗的救治。
    张会云
    主任医师重症医学科
    三甲
    天津市第一中心医院
    擅长:多脏器功能不全、脓毒症、重症感染、中毒性休克综合征、代谢性酸中毒、慢性呼吸性酸中毒、急性酒精中毒、有机磷杀虫药中毒、水中毒、百草枯中毒、重症胰腺炎,病理产科等多种疾病的诊治,血液净化、呼吸机的应用。
    李寅
    主任医师重症医学科
    三甲
    天津市第一中心医院
    擅长:多脏器功能不全,脓毒症,重症感染,急性中毒,重症胰腺炎等多种疾病的诊治,对于血液净化、呼吸机、气管镜的应用,腹内压的监测有深入的研究。
    推荐非本院医生
    王浩
    副主任医师外科ICU
    三甲
    天津市天津医院
    ¥30
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    博士
    擅长:呼吸衰竭、心力衰竭、肾功能衰竭、呼吸障碍等危重症的救治,熟练掌握呼吸机、血液透析、支气管镜、心肺复苏,以及各种导管置入技术。
    林江涛
    主任医师呼吸与危重症医学科
    三甲
    中日友好医院
    ¥1200
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    教授
    博导
    全国专科综合呼吸与危重症医学科第2名
    擅长:支气管哮喘的发病机制和人群防治的研究、慢性阻塞性肺疾病和肺心病患者的稳定期治疗、慢性咳嗽的发病机制和临床诊治以及临床戒烟方法的研究。难治性哮喘的诊治、慢性咳嗽的诊治、慢性阻塞性肺疾病和肺心病患者的稳定期治疗、烟草依赖的综合治疗。
    王重卿
    主任医师急诊ICU
    三甲
    上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院
    ¥50
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    擅长:急慢性咳嗽、气喘、呼吸困难、水肿以及头痛失眠、各种血糖异常、多汗、食欲不良、精神不振、注意力不集中、记忆力下降、异常怕冷怕热等。
    邓嵘
    副主任医师重症康复病区
    深圳蓝生脑科医院
    ¥0.10
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    擅长:脑出血后遗症、脑梗后遗症、中风后遗症、脑卒中后遗症,脑出血、脑梗塞、脑外伤、脊髓损伤等疾病引起的语言障碍、失语症、偏瘫、肢体瘫痪、平衡功能障碍等的康复治疗。
    李硕
    主治医师重症医学科
    三甲
    北京中医药大学东直门医院东区(通州院区)
    ¥20
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    擅长:常见危重症的诊断和治疗,如重症肺炎、慢性阻塞性肺疾病急性发作、急慢性肾功能衰竭、恶性心律失常等。熟练掌握气管插管、深静脉置入、经皮气管切开、连续床旁血液净化治疗等重症操作技术,并熟练掌握相关中医操作技术,如针灸、推拿、中药方药等。
    专家科普
    心肺复苏CCF是什么
    2024-01-03
    心肺复苏时CCF(胸外按压时间/心肺复苏时间×100%)是需要关注非常重要的指标,指的是胸外按压占整个心肺复苏的时间比值,所以CCF首先是一个比值。 要了解CCF的意义,首先要知道心肺复苏是通过胸外按压形成暂时的循环,保证机体重要的组织器官,例如大脑、心脏的冠脉有效血液循环。所以心外按压的时间,对于整个心肺复苏的过程中至关重要。 但是在进行心外按压的时候,又不得不在有些情况下来停止,比如人员的更替。要求至少5个循环、2min的心肺复苏以后,必须进行人员的更替。这是因为时间再长,进行心外按压的医务人员效能会降低。 在进行心肺复苏的时候,有时候不得不要建立人工气道,也就是需要进行气管插管,在此时也得终止心肺复苏。另外电除颤在心肺复苏中具有非常重要的意义,在电除颤的过程中,无论是去评估病人的心率、节律以及进行充电除颤的过程中,都不得不终止胸外按压。 5个循环2min的时候,会对病人的呼吸、心跳重新进行评估,以及病人ROSC以后都要进行评估。这些动作都造成在心肺复苏的过程中,不得不中断胸外按压。 因为胸外按压对于脑、对于心脏的灌注非常重要,对于它的比例要求至少达到60%,最好能够达到80%,只有这样才能保证有效的心肺复苏有效的器官灌注,这也是心肺复苏CCF的意义。
    滕琰副主任医师重症医学科
    4.74万
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    睡觉心疼是什么原因引起的
    2023-12-31
    如果患者在睡觉时,出现心前区疼痛的临床症状,应考虑如下原因: 第一、通常是因为睡眠中引发迷走神经牵张反射,迷走神经兴奋性过高,就会导致心前区疼痛的症状,通常患者是出现了心源性的疾病,例如冠心病心绞痛、急性心肌炎,或心包炎,或者感染性心内膜炎,各种因素导致的恶性心律失常、心力衰竭,都会在睡眠时有心前区疼痛的症状。 第二、如果患者出现了呼吸系统的感染性的疾病,例如大面积的肺感染、胸膜炎,此时也会在睡觉时有心前区疼痛的症状。 第三、如果患者出现了肋间神经痛、带状疱疹痛,这些胸壁的疾病也会在睡眠时,引发患者牵张反射,导致睡眠时心前区有疼痛和不适应的症状。
    刘志勇副主任医师重症医学科
    5291
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    语言障碍如何康复训练
    2023-12-31
    语言障碍的康复训练: 1、针对患者听和理解障碍训练,可以在桌上放一些图片,让患者根据情况通过指令做出反应; 2、发音器官训练,适用于构音障碍和伴有构音障碍的失语症患者; 3、构音部分训练,可以治疗时指出正确构音部位,然后患者对镜子模仿正确构音部位发音; 4、对发音有困难的患者可以首先进行单音刺激,患者听清楚之后然后再模仿单音发音; 5、部分患者不能够复述,可以进行复述训练; 6、若患者不能说完整句子,就先把含有名字的图片放在患者面前,加上适当词组; 7、若患者朗读或阅读困难,可把字卡放在患者面前让其阅读; 8、治疗师可与患者之间进行绘画练习,主要训练患者在社交场合下进行语言训练能力; 9、患者如果有书写障碍,可以从抄写练习开始; 10、如果患者抄写没有问题,可以进行描写训练。
    杨雄副主任医师康复科
    7.23万
    391