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轻微自闭症能自愈吗

2023-12-17 23:09阅读：

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轻微的自闭症，如能及早干预干预，寻找到个性化治疗方案，患儿恢复状况较好，自愈的可能性较高，甚至预后情况比普通患儿还好。

如家属能投入精力，从揣摩患儿想法出发，进而有效开导自闭症患儿，患儿的预后可达到令人满意的程度。如家长发现患儿有轻微自闭症，不必提前纠结患儿的预后情况，应先讲精力投入到训练与沟通中，这点尤为重要。

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"轻微自闭症目前情况下也是没有办法彻底治愈的，只能对症进行治疗和干预提高轻度自闭症儿童的表达能力、言语发育能力、智力发育能力同时让孩子多一些兴趣爱好，要找到轻度自闭症孩子的一些兴趣爱好和特长，积极的引导孩子学习一些言语表达能力、人际交往能力以及学习和工作的能力，这样才能够让孩子慢慢变得独立，能够有一技之长甚至有良好的工作能力，同时也可以与人建立起良好的关系，这样才能够让孩子脱离父母以后也能够照顾自己、养活自己。所以总体上来讲是没有办法彻底的治愈，但是可以考虑对症提高孩子的一些能力。"

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"轻微自闭症的表现，首先是患者的语言能力发展的还是不错的，可以与周围人进行简单的沟通和交流，能够理解别人的意思，别人也可以明白他所说的话。另外轻微自闭症患儿的智商往往是在70以上的，可以进行简单的计算、阅读等。再一个患者的社交功能也发育得可以，会主动的与人接触，表达对人的这种好感和亲密，但是患者往往给人的感觉比较任性、冲动、以自我为中心、有时候不太遵守课堂的纪律或者是秩序、显得过于活泼等。"

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轻微自闭症的治疗方法如下：首先，应该使用多种的康复训练方法，比如感觉统合训练、兴趣爱好的教育以及人际交往的康复训练。同时最重要的就是言语表达能力的训练，这都需要去上一些特殊的教育培训班，让孩子与老师积极沟通交流、学会表达、学会增加兴趣爱好，这样才能够有效的解决轻度自闭症的问题。其次，父母也应该积极的沟通、多陪伴孩子，尤其是增加与孩子沟通、交流的时间以及陪伴的时间，比如陪伴孩子，看看电视、玩玩游戏或带孩子出去跑步、散步等，从而增加孩子的交流能力以及言语发育等等。最后，也可以考虑适当的服用药物治疗，尤其是使用一些促进智力发育的药物，以及促进中枢神经系统成长的药物，比如说维生素B1、谷维素等等。

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轻微自闭症预后怎么样

"自闭症也叫儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男孩比较多见，常起病于婴幼儿期，约3\/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，也就是有智力发育的落后。轻微的自闭症患者这种智能障碍损害比较轻，其他的方面比如言语障碍、社会交往障碍、兴趣范围的狭窄及刻板行为，这些方面都可能会有一定障碍。自闭症患者的长期预后欠佳，预后不良的占多数，约2\/3的人适应不良，轻度的患者经过治疗或者训练预后可能好一些。"

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"轻微自闭症的主要症状如下：第一、容易哭泣、哭闹，对外界刺激敏感，建立亲子依恋关系困难，步态和动作往往不稳定。第二、常常有怪异的动作，如揪头发、咬手指、扔东西，有攻击的倾向，动作缺乏目的性。第三、有刻板、重复的动作，重复做一些事情，例如摆弄玩具、固定走一条路线、长时间观察下水道的流水，以及观看转动的物体。第四、有语言理解表达困难，说话往往只能说出简单的词语，构音非常困难，往往是呼之不应，往往被认为是不懂礼貌。第五、缺乏形体语言，不能用点头、摇头、示意，有口吃现象，语句比较单调，没有抑扬顿挫这种现象。第六、存在阅读困难，不能理解文章的意思。第七、存在书写困难，手部动作比较笨拙，包括吃饭、画画、系钮扣。第八、运动不协调，像手眼协调能力比较差、身体平衡能力比较差、有情绪行为障碍，以及容易出现情绪不稳定、冲动、多动、注意力难以集中，还可以存在神经系统的软体征。"

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"轻微自闭症长大会好的，国内现在报道有25%的孩子通过教育和训练，患儿基本恢复正常的情况，这是很不错的，但要积极的治疗。若不治疗，多数自闭症的孩子预后较差，小部分孩子随着年龄的增长会有不同程度的自我改善，但随着近年来自闭症诊断的标准化，轻微自闭症的诊断病例逐渐增多，训练难度也不大，患儿的预后还是较好的，所以要加强训练，早期的诊断、早期的治疗、早期的干预。特别是对孩子能够根据年龄制定选择个体化的干预措施，对孩子智力水平的提高，干预年龄越小，选择的方法越适宜，训练的强度越高，效果就越好。目前国内外已有不少报道，达到25%的孩子通过教育和训练，患儿基本恢复到正常程度，这是一个可喜的进步。还有一些对于轻微的自闭症，还有怀疑轻度是不是自闭症的孩子，要尽早干预，不能等诊断明确以后再干预，这个时候有点晚了，还是要抓紧。"

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"轻微自闭症如果诊断明确，治疗方法与自闭症治疗相似。轻微自闭症就是自闭症几个症状不是全部具备，症状表现不是很严重。治疗上，主要是通过发展各种技巧训练、人际关系训练，来改善自闭症的症状，主要有ABA的治疗方法和ESDM的治疗方法。根据行为主义原理、正性强化、惩罚、消退技术矫正自闭症各种异常行为，强化好的行为，促进患儿整体能力的发展。ESDM治疗主要是课程设置，根据三岁以内不同年龄发展阶段设计不同的教学课程，有语言、社会交往、注意力、模仿、运动、技能、生活自理，以及适应行为，分别进行教育。可以模块化，也可以分解再综合，可以明显提高各方面的技能，经过综合治疗往往轻微自闭症可以得到很好的缓解。"

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