初中叛逆厌学，需要通过理性沟通、发现问题、积极引导、建立榜样、与老师沟通来调整。
1、理性沟通：发现初中生厌学后，不要直接指责，需要平等地与之交流，用询问的口吻，明确对方的需要；
2、发现问题：叛逆厌学可能是青春期的逆反心理所致，也可能是课业负担带来压力，或人际交往问题带来情绪、行为的多方面影响，原因很多，需要明确具体问题所在；
3、积极引导：叛逆厌学的过程中会带着一些负面情绪，需要不断地开导他们，多看事物的正面，用正向的言语和物品进行激励，让初中生主动去学习；
4、建立榜样：初中生也需要身边的人或名人来带动自己努力，明确他们的榜样，激励他们努力学习，向榜样靠拢；
5、与老师沟通：初中生出现叛逆厌学情绪，可能与其学业、与同学的关系有关，要积极跟老师沟通，尽可能了解具体原因。
初中是青少年身心健康发展的重要阶段，若叛逆厌学，不建议直接斥责，防止变本加厉。
