儿童多动症就是儿童智力低下吗

2023-09-21 03:13播放 :

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儿童多动症和智力低下是两个完全不同的概念。智力低下指的是儿童精神发育迟滞，即老百姓通常所说的智力发育低下和智力发育迟缓。多动症儿童大部分智力正常，智力水平并不比普通儿童的智力水平差。但是智力低下的儿童非常容易发生共病，即智力低下共患多动症的儿童非常多，从临床常规讲，对于共患病的诊断和治疗比单纯的儿童多动症更困难。对于儿童多动症是否患有智力低下的儿童，也会做临床的常规检查。如果智力水平正常，对儿童诊断单纯的多动症非常必要。

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什么是多动症儿童

"多动症有严格的诊断标准的，比如要有明显的冲动性、多动活动以及注意障碍，而且往往起病于7岁前，病程要持续6个月以上。多动症的诊断要由专业医生来给予，不是活泼好动或者注意力不集中的儿童就是多动症儿童。多动症的儿童症状主要包括以下几点：第一个是注意的障碍，比如患者常常会出现一些漫不经心的错误，不注重细节。另外和别人讲话或者是在做游戏的时候，也没有办法保持注意力，常常丢东西或者没有办法记住别人说的话，而且非常容易被外界的刺激所吸引，也会出现忘事的情况。第二个是多动的情况，患儿常常表现为不能安静的坐着，双手和双脚不闲着，总是碰碰这、碰碰那。有的时候也会跑来跑去或者大声的喧哗，难以安静的参与一些活动，说话也会比较多。第三个是冲动性，患者常常表现为迫不及待的去回答问题或者打断别人的说话，不能遵守秩序排队等，经常干扰或者打扰别人。"

语音时长01:57''

李婷│聊城市人民医院

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季之颖│首都医科大学附属北京儿童医院

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什么是儿童多动症

"儿童多动症又叫儿童注意力缺陷多动症。第一、比较明显的症状是多动，注意力缺陷，不能等待，想要什么东西第一时间必须拿到。对外界的事物的干扰，不会过滤，不管什么动静，都会干扰他正在做的事情。多动症的检查，首选头颅核磁共振，看大脑的发育结构有没有问题。第二、多动症量表评估。另外多动症的孩子，会有伴智商的发育障碍。所以第三个检查是智力测试，看孩子的发育商到哪个年龄段，这样综合的评估就形成了。"

语音时长01:15''

赵鹏举│郑州大学第五附属医院

2023/07/20收听(40560)

什么是儿童多动症

"儿童多动症是一种非常常见的精神障碍类疾病，它会引起注意力明显下降，上课的时候总是分神，另外还会造成多动不安。尤其是在需要安静的场合儿童坐不住，不能够遵守秩序，从而严重影响学习成绩以及与他人的社交关系，此外儿童多动症也会出现容易发脾气以及做事不考虑后果。针对于儿童的多动症，可以应用利他林等药物来治疗，至于发病原因，大多是由于大脑中枢神经系统递质网络紊乱引起，比如多巴胺浓度偏低。"

语音时长01:12''

司振阳│南京市中医院

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黄建军│首都医科大学附属北京安定医院

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什么是儿童多动症

"儿童多动症也叫注意力缺陷多动障碍，是儿童时期常见的精神神经系统疾病，主要的临床表现是活动过度。主要的临床表现有：与年龄不相符的活动过度、注意力不集中、不能安坐、多动不安、情绪冲动、学习困难等，多动症属于破坏性行为障碍，儿童常见，通常起病于七岁之前。儿童多动症的患者会表现为与智力不相符的学习困难，多动症的儿童智商是正常的。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请以医生面诊为准。"

语音时长00:53''

孙榛誉│郑州大学第五附属医院

2023/02/11收听(64184)

什么是儿童多动症？

儿童多动症指的是好发于儿童期的一种注意缺陷障碍，又称为注意缺陷多动障碍，它主要表现是注意力的唤起、维持和集中困难，以及行为上的多动和冲动，以至于由于注意力的障碍，多动和冲动给孩子们带来了情绪的障碍，带来了人际关系的障碍，导致他们学业困难，适应周围的环境困难。多动症通常发病于12岁以前，当然在婴幼儿时期就会表现出一些异常来，他们往往显得过于活泼、好动、不听指令，在集体的环境当中，不能够跟随集体的进度，往往表现出违反纪律，跑来跑去。随着上小学之后，会表现在学业上的困难，他们很难集中注意力去完成他们的作业，往往丢三落四，心不在焉，有时会拒绝回避需要他们高度投入精力的一些任务。在课堂上坐不住，动来动去，下了课，也是和同学们打打闹闹，爬上爬下。进入青春期之后，这些孩子的多动有可能逐渐的缓解，但是他们个体往往也会感觉到坐立不安，一少部分多动症的孩子成年以后，症状得到有效的改善，但是大部分的多动症患者，也还存在着注意力的障碍和多动行为表现。比如，他们难以专心致志的工作，经常更换工作单位、职业。人际关系当中也非常的不稳定，情绪冲动，做事情欠考量，虎头蛇尾，有始无终，以至于给他们的个人的生活带来持续的影响，所以儿童多动症还要尽早的治疗。

语音时长03:22''

黄建军│首都医科大学附属北京安定医院

2023/11/17收听(11500)

什么是儿童多动症？

"儿童多动症，全称叫做注意缺陷多动障碍，主要表现是注意力的广度分散，小儿多动，性格急躁，易冲动，脾气暴躁，与人交往能力差，丢三落四，智力有的是正常，有的是低于正常水平，是一种比较常见的儿童时期的疾病。有的孩子还伴有认知障碍、学习困难、胆大，容易去做一些危险的事情，做事情拖延，喜欢翻物。"

语音时长00:44''

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"宝宝如果智力低下，要注意开发孩子的智力，可以经常的让宝宝做一些智力开发的游戏，也可以让孩子和同龄的小朋友在一起玩耍，促进智力的开发。因为孩子比较小，大脑正处于快速发育期，因此要保证足够的营养供应，多吃一些富含维生素和微量元素的食物，有利于智力的增长，例如各种绿叶蔬菜、水果、干果和各种蛋类、奶类、瘦肉、鱼、虾等食物，都能很好的供给人体所需要的维生素和微量元素，促进大脑发育，有利于促使智力的增长。平时也可以让宝宝多看一些益智类的儿童电视节目，有利于促进宝宝的智力生长。通过多方面的调理，能够促使宝宝的智力快速恢复。"

语音时长01:28''

王晓静│济南市第四人民医院

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"智力低下儿童的行为特征，主要包括以下几个方面：一、在刚出生的时候，会表现出对外界事物反应淡漠或者异常哭闹，同时可能伴有喂养困难，吸吮能力和吞咽功能都较同龄儿落后，体重和身高增长的速度会比同龄儿慢。二、随着年龄的增加，大运动发育、应人能力、应物能力也会明显落后于同龄孩子，比如正常情况下，孩子三个月能够抬头，六个月会坐，7-8个月会爬，周岁会走，而智力低下的孩子大运动会明显延迟。三、宝宝一般在一周岁左右能够开始正常的叫爸爸、妈妈，两岁左右能够说出一些短句，但是对于智力低下的孩子，语言发育也会明显落后于同龄的孩子，甚至严重的可能不会说话。孩子也不能够理解大人所表达的意思，且不爱学习、目光呆滞、不愿与人沟通和交流，这些都是智力低下儿童的行为特征。"

语音时长01:41''

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儿童智力低下的表现

"儿童智力低下的表现，有以下几种情况：第一、接受的能力慢、反应速度慢、注意力不集中、记忆力也差，一个东西学很多次也学不会，明显低于同龄儿童，而且学会了很快就会忘记。第二、语言表达能力也差，明显低于同龄的孩子，缺乏足够的想象力、总结能力和思考能力，不能够举一反三。第三、情绪不稳、自控能力差，意志也比较薄弱。小孩因为明显落后于同龄的孩子，没有自信心，也不能够很更好的跟同龄孩子进行人际的交流。智力低下主要是因为各种原因造成中枢神经系统的损伤，比如遗传变异、感染、中毒、头部损伤、颅脑畸形、内分泌的异常等等，造成脑发育的落后或者异常。是脑功能发育不完全、智力活动的发育停滞在某一比较低的年龄阶段，明显落后于同龄的儿童。"

语音时长01:16''

王翠玲│首都医科大学附属北京友谊医院

2023/01/25收听(33602)

儿童智力低下的表现

"儿童智力低下的表现，根据智力低下的程度轻重有所不同。比如轻度的智力低下，可以表现在患儿发育较正常的孩子稍微迟缓，而且不像正常的孩子那样活泼，对周围的事物缺乏兴趣，做事或者循规蹈矩或者动作粗暴，语言发育略迟缓，抽象词汇掌握比较少，分析能力差，认识问题比较肤浅。中度的智力低下表现是孩子发育比正常的孩子迟缓、语言发育不全、吐字不清、词汇贫乏、只能进行简单的具体思维、抽象概念不容易建立、对周围的环境辨别能力差、只能认识事物的表面和片断的现象。重度的智能发育低下，可以表现为各方面发育均迟缓、发音含糊、言语极少、自我表达能力差、理解能力低下、情感幼稚、动作十分的笨拙、生活需要其他人的照料。极重度的智力低下，可以表现为对周围的一切不能理解、缺乏语言功能、不能正确的辨识事物、常表现为无意识的嚎叫。"

语音时长01:48''

韩洁│聊城市第二人民医院

2023/05/27收听(45936)

儿童智力低下怎么干预

"儿童智力低下是指智力水平低于实际的年龄应该达到的水平，并造成社会适应性困难。对于儿童的智力低下来说，需要早发现、早干预、早治疗，越早发现越早干预，治疗的效果会更好。新生儿生后42天要进行健康的查体，等发现异常需要在三个月时进行专业的评估，对智力进行专业的测试和评估。如果发现异常，这时候需要在专业的机构进行及时的干预和康复。如果是语言方面，要进行语言的干预和康复，如果是运动发育的问题，那需要进行运动发育的干预和康复。智力低下的干预治疗是以教育和康复训练为主，附以心理治疗，极有少数的需要药物对伴随的精神症状进行对症的治疗。智力低下会导致患儿的社会适应困难，尽量提高患儿的自理能力以及社会的适应能力，尽量能够达到自理，适应社会的生活状态。"

语音时长01:29''

王翠玲│首都医科大学附属北京友谊医院

2023/03/28收听(16864)

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高超│河南省儿童医院

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