首都医科大学附属北京儿童医院
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小儿多动症危害具体如下：
1、家长最头疼的首先是学习问题，因为注意力不集中、活动过度造成学习困难。其实有些小儿并不是不聪明，但是无法坚持学习、注意力不能集中，所以造成学习困难。特别是年级越高、成绩越往下走，这样会造成学习逐渐下降，实在不行只能留级；
2、社交问题，这种孩子不能跟别的小朋友、同学一块玩耍、交流。所以很多小朋友不爱理他们，认为其比较讨厌、容易打架甚至斗殴，造成其跟同学间的关系变差；
3、重的会有破坏性行为，比如破坏公共财产；
4、特别严重的会引起犯罪。
所以其危害较大，应该引起重视、尽早治疗。
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"小儿多动症的危害：首先孩子多动，不能安定。不能安坐学习东西，对他后期的学习会形成很大的障碍。注意力分散，在学习过程中，任何的响动都会将他的注意力牵走，学习会有很大的阻力。上学时间，其他孩子都在安坐、听课、写作业，学习东西，他到处走动。对家庭的危害，多动症的孩子一刻不停，家长看护非常困难。孩子不避危险，看见汽车不知道去躲，爬墙头不避高低，甚至有的家长为了避免出现危险，用绳子拴着，用铁笼子关着，给家庭造成非常沉重的负担。"
赵鹏举│郑州大学第五附属医院
2018/04/20收听(14232)
"小儿多动症发生之后的危害，家长比较担心的，最主要的，第一是学习问题，因为多动症最后会导致学习比较困难，学习障碍，这是家长非常担心的。第二就是行为，有的多动症的孩子破坏性比较大，会造成孩子的机体损伤、骨折、甚至烫伤，不管是对自己的孩子或对别人的孩子都会造成影响，所以危害还是挺大的。"
季之颖│首都医科大学附属北京儿童医院
2018/01/23收听(53280)
随着年龄增长，小儿多动症的临床表现有所不同。如6-7岁，多动冲动的表现较明显；上小学后，多动冲... 江蕙芸│广西壮族自治区妇幼保健院 2023/01/27播放(60360)
随着年龄增长，小儿多动症的临床表现有所不同。如6-7岁，多动冲动的表现较明显；上小学后，多动冲...
江蕙芸│广西壮族自治区妇幼保健院
2023/01/27播放(60360)
"小儿多动症的危害大家都知道，多动症孩子的表现是注意力不集中，它会表现在这些孩子特别不喜欢学习，特别不喜欢做作业，所以对学龄期的孩子来说，没有办法很好的完成学业。可以看到的是，经常老师就会说，这个孩子看起来挺聪明的，为什么学习成绩不好，家长也是的，为这个事情没有少挨老师的批评，家长也很头疼，觉得孩子是不努力，老师也在批评家长也在批评，孩子一方面可能学业上面是有问题的，第二个因为家长、老师和周围的人都认为他是不努力而导致了学习成绩不好，这一类孩子其实也很委屈，觉得我并不是不努力，但是为什么成绩不好，也说不出原因来，在这种批评声音中间长大的孩子，我们知道到了一定时候他的自信心是严重受损的，这一类孩子如果不能从小就开始去矫正这样的状态，到了青春期的时候他的状况会非常糟糕。"
汤珺│武汉市精神卫生中心
2017/09/15收听(92460)
"小儿多动症又称注意缺陷多动障碍，是一种常见的慢性儿童神经行为障碍，对儿童的日常生活、学习带来很大影响，小儿多动症的核心症状包括注意缺陷、多动和冲动，可能对儿童的日常生活、学习产生明显的功能缺陷，如学习困难、情绪问题、人际关系差等，该疾病多在儿童期发病，但青春期仍可表现症状，小儿多动症的患者患病率为3％-5％，男孩多于女孩，男孩和女孩的比例为4-9:1。"
吴志全│石家庄市妇幼保健院
2018/03/01收听(14052)
"目前对于小儿多动症正式的说法叫注意缺陷、多动障碍，实际上也就包括了临床上的常见的表现，注意不集中，表现的是好动。这一类孩子明显表现在上课的时候，不能够像其他的孩子一样集中注意力去认真的听老师讲课，而是自己玩自己的或者是找同学讲话，或者是逗弄其他的同学，影响到了其他的同学。有一句俗话说，好像板凳上面有钉子似的，坐不住。像这一类孩子常常会因为影响到了其他的孩子，因为他扰乱了课堂纪律这样的原因，老师就会要求家长到医院来就诊。\r"
2017/09/15收听(12236)
小儿多动症医学上称为注意缺陷多动障碍，是儿童期最常见的心理行为性疾病，主要特点是注意力不集中、... 黄慧桃│深圳市宝安区中医院 2023/03/21播放(91806)
小儿多动症医学上称为注意缺陷多动障碍，是儿童期最常见的心理行为性疾病，主要特点是注意力不集中、...
黄慧桃│深圳市宝安区中医院
2023/03/21播放(91806)
小儿多动症又称脑功能轻微异常，常见于学龄儿童，发病率在5%左右。主要症状表现为思想不集中、小动... 殷俊德│海南医学院第二附属医院 2023/10/07播放(55360)
小儿多动症又称脑功能轻微异常，常见于学龄儿童，发病率在5%左右。主要症状表现为思想不集中、小动...
殷俊德│海南医学院第二附属医院
2023/10/07播放(55360)
小儿多动症的患儿智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中、不正... 廖军芳│江门市五邑中医院 2023/02/21播放(94380)
小儿多动症的患儿智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中、不正...
廖军芳│江门市五邑中医院
2023/02/21播放(94380)
小儿多动症在临床又称注意缺陷多动障碍，英文名称叫做ADHD，是一种常见的慢性神经发育障碍，往往... 江佩芳│浙江大学医学院附属儿童医院 2023/04/02播放(66026)
小儿多动症在临床又称注意缺陷多动障碍，英文名称叫做ADHD，是一种常见的慢性神经发育障碍，往往...
江佩芳│浙江大学医学院附属儿童医院
2023/04/02播放(66026)
小儿多动症是一种常见的儿童神经发育障碍，可以通过一些预防措施来减少发生的风险，具体如下：1、保持健康的生活方式：保持健康的生活方式对预防小儿多动症非常重要，包括...
李丽嫱│北京天坛医院
2023/09/01阅读(2190)
据报道多动症已经存在有一百多年，其危害包括以下几点：1、上课听课不认真，影响学业... 黄慧桃│深圳市宝安区中医院 2023/06/15播放(54794)
据报道多动症已经存在有一百多年，其危害包括以下几点：
1、上课听课不认真，影响学业...
2023/06/15播放(54794)
多动症即ADHD，是一种常见的神经发育障碍，主要影响儿童和青少年。其表现为经常出现注意力不集中、多动和冲动行为，给患者及其周围的人带来很大的痛苦。具体的危害如下...
2023/09/04阅读(2279)
"小儿多动症是小儿时期常见的一种心理行为疾病，多动症的药物治疗非常重要，在学习的关键期，建议用药治疗。治疗药物主要包括兴奋剂和多巴胺受体调节剂，以上的药物均属于处方用药，必须遵从医嘱个体化用药。常用的药物名称是哌甲酯、托莫西汀，要从小剂量开始，逐渐提高到有效治疗浓度，用药的过程中需要评价治疗效果，密切关注药物的不良反应。多动症的患儿是因为多巴胺的递质分泌减少，或者多巴胺受体功能减弱，多巴胺受体调节剂对注意力、执行能力、控制能力均有作用，同时还需要结合心理的治疗。"
李保华│阿勒泰地区人民医院
2019/08/16收听(84192)
"小儿多动症主要症状就是过度的活动，注意力不集中，丢三落四，学习困难。另外，还有一些孩子会伴有对抗障碍、品行障碍、焦虑障碍和学习困难症等。同时，这些孩子大多数都情绪不稳定，容易冲动，功利性比较强。但是，每个孩子的病情又具体都是不同的，比如有的孩子是很文静的，他可以很安静的读书，很安静的看电视、打游戏。但是，如果要是在做作业或者是学习功课上，他就有很大的困难。所以，它的表现形式并不都一样，具体要到医院来就诊，比较合适。"
李霁│中国中医科学院广安门医院
2018/01/23收听(39996)
一般来说，引起儿童发生多动症的原因，主要包括以下几种因素：首先，是由于先天的遗传因素引起，如果儿童的父亲或者母亲患有多动症，儿童往往由于遗传的因素，也会出现多动症。其次，由于儿童的大脑发育不完善引起，如果儿童大脑有额叶的发育不成熟，从而会引起多动症发生率的大大增加。此外，如果儿童有铅中毒以及锌缺乏等等，这些因素也会引起多动症发生的概率增加。所以，儿童多动症发生的原因比较综合。
司振阳│南京市中医院
2020/03/20收听(78414)
孩子如果确诊多动症，在不同的年龄段治疗的原则是有所不同的：1、在学龄前一般采用行... 苗萍│郑州人民医院 2023/06/21播放(55426)
孩子如果确诊多动症，在不同的年龄段治疗的原则是有所不同的：
1、在学龄前一般采用行...
苗萍│郑州人民医院
2023/06/21播放(55426)
"多动症是以大脑神经递质变化为特点的神经发育障碍性疾病，大量的研究实验和临床实践证实药物治疗是最佳选择，合并行为治疗更好。多动症的防治指南推荐中枢兴奋剂哌甲酯和中枢去甲肾上腺素再摄取抑制剂托莫西汀为主要治疗药物。单纯的多动症只占临床患儿的1\/3，大部分共合并其他的精神障碍，主要是要合并非药物治疗，包括认知行为的治疗、家庭治疗、学校的教育，还有感觉综合治疗、脑电生物反馈治疗，对多动症也有一定的治疗作用，要采取药物和非药物治疗相联合的方法共同治疗。"
张丽亚│宁波市妇女儿童医院
2018/07/24收听(18810)
"小儿多动症也叫注意力缺陷多动症，是指智力基本正常的孩子表现出与年龄不相称的注意力不集中，不分场合的过度活动，情绪冲动，并可有认知障碍和学习困难的一组症候群。孩子一般表现主要以动作过多、容易冲动和注意力不集中为主，具体如下：1、孩子活动过多，大多数的孩子多动在幼儿和学龄前期才引起家长的注意，但有的出现的比较早，在幼儿的时期可能表现为睡眠不安、喂养困难，到了学龄前期症状比较明显，表现为多动、不听大人的指挥、常惹人生气、入学后在课堂上不遵守纪律、在课桌上钻来钻去、在家里坐下来很难完成作业；2、注意力不集中，患儿主动注意功能明显减弱，对无关的刺激会给予过分的注意；3、情绪不稳，冲动任性，该患儿缺乏克制力，容易激惹，对于愉快或不愉快的刺激常出现过度兴奋或异常愤怒的反应；4、学习困难，多数的多动症孩子智力正常或接近正常，但是因为多动或注意力不集中，给学习带来了一定的困难；5、其他的表现，不少的孩子合并抽动症，还可以出现某些行为问题，认知功能障碍等。"
周小凤│首都医科大学宣武医院
2020/06/04收听(35380)
"小儿多动症一般临床表现主要以注意力不集中、注意持续时间短暂、活动过多、情绪冲动为主，可以造成孩子出现学习困难和人际关系不良。典型的表现注意缺陷，是最主要的症状。主要表现为注意迟缓、短暂，比如孩子在听课或者做作业时经常听不清楚，以致作业出现遗漏、解释错误。另外，他们对各种外界刺激都有反应，但不能过滤无关的刺激，生活中不注意细节，常常丢三落四。孩子经常活动过多，情绪行为冲动，常常不能安静，小动作比较多，难以从事安静的活动，常以不分场合的到处奔跑、喧闹、玩耍，孩子情绪冲动活动过多。另外，他的情绪冲动可表现为做事仅凭兴趣，缺乏思考，别人讲话时不断插言，老是问题还没说完就这样迫不及待的抢先回答。喜欢招惹别人，不顾及后果，为此常与别人发生争斗，不能耐心的排队等待，情绪不稳定容易过度的兴奋。如果受到挫折情绪多了，出现反抗和攻击性的行为。如果提到要求必须立刻满足，否则就哭闹、发脾气。另外，明显出现学习困难，由于孩子注意力不集中，影响了其他听课质量，完成作业速度和质量明显下降，导致孩子的学习成绩达不到正常的智力相符的水平。孩子的神经发育有异常的表现，孩子在精细动作协调运动方面，比如系鞋带左右分辨这些精细的动作出现了困难。"
2020/06/25收听(82192)
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