中国聋儿康复研究中心副主任、研究员；兼任北京听力语言康复技术学院副院长、华东师范大学言语听觉科学研究院副院长、中国听力语言康复科学杂志第一副主编、世界聋与重听教育协会董事会会员、中国听力医学基金会专家委员会专家组专家、中国优生优育协会儿童脑潜能及玩、教、学具开发专业委员会副主任委员、海南省残疾人康复协会会长、海南残友信息技术研究院专家顾问。主要从事聋儿听力语言康复课程设计、康复教育评价、现代化教育技术、专业培训等研究工作。2004年以来，独立或以第一作者发表论文、文章60余篇；组织和参与出版著作30余部；部分承担和参与国家级与省部级课题10余项；参加国际、国内学术交流会议多次。一、科研项目1、2006.7-2009.6WHO世界范围听力保健中国实验项目，重要参与者。2、2006.10-2009.10中科院科技助残项目之子课题“聋儿语音学习及其矫治系统”项目负责人。3、2006.12-2008.12教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“人工耳蜗术后听觉康复机理及康复对策的研究”项目参与者。4、2007.4-2007.11第二次全国残疾人抽样调查招标课题“听力残疾现状和预防对策研究”项目参与者。5、2007-2009“十一五”国家科技支撑计划项目之子课题“儿童听障疾病早期诊断和治疗研究2007BA118B12”重要参与者。6、2007-2010“十一五”国家科技支撑计划项目之子课题“聋儿听力重建后临床效果评价及康复方案的研究”重要参与者。7、2008.1-2010.12“十一五”国家科技支撑计划项目之子课题“残疾人信息无障碍社区服务示范2008BAH26B06”重要参与者。8、2008-2010“十一五”国家科技支撑计划项目之子课题“聋儿认知规律与康复技术规范化研究——教师备课系统2008BA150B01”项目负责人。9、2008-2010“十一五”国家科技支撑计划项目之子课题“国产化人工耳蜗研究”重要参与者。10、2012.1-2014.10“十二五”国家科技支撑计划项目“面向社区和家庭的残疾人康复产品研发及应用示范”之子课题“听觉康复测评训练系统研制及应用示范——聋儿家长支持系统使用培训和指导2012BAI34B03”重要参与者。11、2012-2014卫生部卫生行业科研专项“先天性耳聋的早期发现、规范诊治及防控201202005”之子课题“听障儿童社区家庭早期干预”之“0-3岁听障儿童社区家庭早期干预”项目研究重要参与者。二、参与发表著作1、《助听器》2004年3月；人民卫生出版社；ISBN9-7871-1705-8056；编者。2、《听力学基础与临床》2004年4月；科学技术文献出版社；ISBN9-7875-0234-5303编者。3、《为了聋儿的明天》2004年9月；新华出版社；ISBN7-5011-6796-6/G；主编。4、《咿呀学语教学指南（第1册）》2004年8月；华夏出版社；ISBN7-5080-3552-4；主编。5、《咿呀学语课业手册（第1册）》2004年8月；华夏出版社；ISBN7-5080-3553-4；主编。6、《听障儿童康复听力学》2004年11月；新华出版社；ISBN7-5011-6829-6；编者。7、《听障儿童康复教学教法》2004年11月；新华出版社；ISBN7-5011-6829-6；编者。8、《听力语言专业指导教师手册》2004年11月；新华出版社；ISBN7-5011-6829-6；主编。9、《听力语言康复专业学生实训与实习手册》2004年11月；新华出版社；ISBN7-5011-6829-6；主编。10、《咿呀学语活动画册（0-3岁.儿童用书.全八册）》2005年1月；华夏出版社；ISBN9-7875-0803-6236；主编。11、《咿呀学语教学指南（第2册）》，2006年1月；华夏出版社；ISBN9-7875-0803-8568；主编。12、《咿呀学语课业手册（第2册）》，2006年1月；华夏出版社；ISBN9-7875-0803-8261；主编。13、《内耳病》2006年7月；人民卫生出版社；ISBN7117075139；编者。14、《神经耳科学》2007年4月；北京大学医学出版社；ISBN781071845；编者。15、《言语听觉反应评估》2006年9月；中国广播电视出版社；ISBN7-5043-5114-8/G.1904；编者。16、《聋儿康复启蒙课堂》2007年5月；中国社会出版社；ISBN9978-7-5087-1734-0；主编。17、《聋儿康复实用教案汇编》2007年5月；中国社会出版社；ISBN9978-7-5087-1733-3；主编。18、《聋儿听语能力发展阶梯教程——听清楚》，2008年2月；中国人口出版社；ISBN978-7-80202-706-0；主编。19、《聋儿听语能力发展阶梯教程——说明白》，2008年11月；三辰影库音像出版社；ISBN978-7-83000-035-6；主编。20、《中国残疾预防对策研究》北京2008年；华夏出版社；编者。21、《助听器验配师（基础知识）》2009年11月；中国劳动社会保障出版社；ISBN978-7-5045-7742-9；编者。22、《助听器验配师（国家职业资格四级）》2009年11月；中国劳动社会保障出版社；ISBN978-7-5045-7742-6；编者。23、《小龄儿童听觉发展评测工具》2009年9月；三辰影库音像出版社；ISBN978-7-83000-045-5；主编。24、《小龄儿童听觉发展评测报告系统》2009年9月；三辰影库音像出版社；ISBN978-7-89471-175-5；主编。25、听觉与言语能力评估标准及方法2009年10月；三辰影库音像出版社；ISBN978-7-83000-043-1；编者。26、《学会聆听》2010年5月；三辰影库音像出版社；ISBN978-7-83000-083-7；主编。27、《聋儿听语能力发展阶梯教程——启智慧》2010年10月；三辰影库音像出版社；ISBN978-7-83000-104-9；主编。28、《听力言语语言康复词汇—听力学部分》2011年3月；华夏出版社；ISBN978-7-5080-6297-6；副主编。29、全国听力语言康复教育改革项目系列丛书《听障儿童综合活动示范教学指导（托班、小班、中班、大班），中国文献出版社2012年4月ISBN978-7-5059-7155-4；执行主编及编者。30、全国听力语言康复教育改革项目系列丛书《听障儿童综合活动活动画册（托班、小班、中班、大班上下），中国文献出版社2012年4月ISBN978-7-5059-7569-9；主要策划。31、《听力言语语言康复词汇—教育学部分》2013年1月；华夏出版社；ISBN978-7-5080-7050-6；副主编及编委。三、第一作者或独立发表的专业文章和论文1、《历史新阶段开展聋儿早期康复教育工作的观念与对策》，中国听力语言康复科学杂志2004（1）。2、《聋儿社区家庭康复早期干预教育策略》，中国听力语言康复科学杂志2004（2）3、《心理语言学》，中国听力语言康复科学杂志2004（1）。4、《语言和言语》，中国听力语言康复科学杂志2004（2）。5、《言语交际的目的》，中国听力语言康复科学杂志2004（3）。6、《儿童语言习得的基本理论》中国听力语言康复科学杂志2004（4）。7、《记忆的形式模型》，中国听力语言康复科学杂志2004（5）。8、《长时记忆对教学实践的启示》，中国听力语言康复科学杂志2004（6）。9、《听觉训练》中国听力语言康复科学杂志2005（1）。10、《发音训练》中国听力语言康复科学杂志2005（2）。11、《掌握学习》中国听力语言康复科学杂志2005（3）。12、《语用技能的获得》中国听力语言康复科学杂志2005（4）。13、《早期阅读的效应》中国听力语言康复科学杂志2005（5）。14、《聋儿康复专业队伍建设存在的问题与对策》中国听力语言康复科学杂志2006（1）。15、《有效教学》中国听力语言康复科学杂志2006（1）。16、《早期教育方案中的游戏》中国听力语言康复科学杂志2006（2）。17、《学习的建构主义理论》中国听力语言康复科学杂志2006（3）。18、《儿童注意缺陷多动障碍及其矫治》中国听力语言康复科学杂志2006（4）。19、《孤独症》中国听力语言康复科学杂志2006（5）。20、《聋儿早期康复教育的历史进程与未来走势》中国听力语言康复科学杂志2006（1）。21、《现代教育媒介与教育信息技术》中国听力语言康复科学杂志2006（2）。22、《现代聋儿康复教师面临的挑战与应答》中国听力语言康复科学杂志2006（3）。23、《语言的生物学基础》中国听力语言康复科学杂志2006（4）。24、《语言的心理机制》中国听力语言康复科学杂志2006（6）。25、《聋儿听力语言基础学力发展课程的基本构想》中国听力语言康复科学杂志2007（1）。26、《暗示教学法》中国听力语言康复科学杂志2007（1）。27、《聋儿听力语言康复教育的发展趋势与动向》中国听力语言康复科学杂志2007（2）。28、《发展性教学》中国听力语言康复科学杂志2007（2）。29、《发现教学法》中国听力语言康复科学杂志2007（3）。30、《学习风格》中国听力语言康复科学杂志2007（4）。31、《混沌理论》中国听力语言康复科学杂志2007（5）。32、《教育建模》中国听力语言康复科学杂志2007（6）。33、《先启发自己再教育孩子》中国听力语言康复科学杂志（家长版）2007（1）。34、《电化教育》中国听力语言康复科学杂志2008（1）。35、《认知语言学》中国听力语言康复科学杂志2008（2）。36、《儿童人工耳蜗植入后康复安置及其效果分析》中国听力语言康复科学杂志2008（2）。37、《适宜发展性教育》中国听力语言康复科学杂志2008（3）。38、《认知学徒》中国听力语言康复科学杂志2008（5）。39、《小儿听力语言康复与教育的实施途径》中国听力语言康复科学杂志2008（6）。40、《家长应该聆听的教育故事》中国听力语言康复科学杂志家长版增刊第41-45页。41、《为孩子提供做家务的机会》中国听力语言康复科学杂志家长版增刊第35页。42、《档案袋评价法》中国听力语言康复科学杂志2009（1）。43、《亲子课堂》中国听力语言康复科学杂志2009（2）。44、《家长如何为孩子提供有效的听能管理》中国听力语言康复科学杂志2009（2）。45、《方案教学》中国听力语言康复科学杂志2009（3）。46、《中枢听觉加工损伤》中国听力语言康复科学杂志2009（4）。47、《359例人工耳蜗植入儿童听觉康复效果发展趋势研究》中国听力语言康复科学杂志2009（4）。48、《记忆损伤儿童的干预策略》中国听力语言康复科学杂志2009（5）。49、《356例人工耳蜗植入儿童术后语言康复效果发展趋势研究》中国听力语言康复科学杂志2009（5）。50、《ValidationoftheLittlEARS1AuditoryQuestionnaireinchildrenwithnormalhearing》，InternationalJournalofPediatricOtorhinolaryngology73(2009)1761–1768，联合发表。51、《传导方案》中国听力语言康复科学杂志，2010，（1）。52、《奥苏贝尔方案》中国听力语言康复科学杂志，2010（2）。53、《感觉加工障碍儿童的特定行为表现》中国听力语言康复科学杂志，2010（3）。54、《感觉加工障碍儿童的治疗与康复》中国听力语言康复科学杂志，2010（4）。55、《聋儿康复教师备课系统的研究》中国听力语言康复科学杂志，2010（5）。56、《语料库语言学》中国听力语言康复科学杂志，2010（5）。57、《语言障碍的分类与界定》中国听力语言康复科学杂志，2011（1）。58、《儿童早期语言-言语障碍矫治介入模式》中国听力语言康复科学杂志，2011（2）。59、《听力语言障碍儿童全面康复教育问答》中国听力语言康复科学杂志，2011（3）。60、《自传记忆》中国听力语言康复科学杂志，2011（5）。61、《课程观》中国听力语言康复科学杂志2012年（第10卷）第1期。62、《教室内外环境的创设》中国听力语言康复科学杂志，2012年（第10卷）第2期。63、《儿童心理理论》中国听力语言康复科学杂志2012年（第10卷）第3期。64、《互动教学》中国听力语言康复科学杂志，2012年（第10卷）第4期。65、《多元性教学》中国听力语言康复科学杂志，2012年（第10卷）第5期。66、《儿童的攻击性行为》中国听力语言康复科学杂志，2012年（第10卷）第6期。