学习障碍(别名:学习困难;学习无能;学习技能发展障碍;学习困难症;学习技能发育障碍)
- 医生姓名/职称
- 医院/科室
- 地区
- 擅长描述
- 出诊时间
袁晓玲 主任医师
- 扬州
- 小儿生长发育及神经发育评估、高危儿早期筛查与干预、儿童脑瘫、发育指标延迟、全面发育迟缓、智力障碍、孤独症谱系障碍、运动发育落后、语言发育迟缓、口吃、感觉统合失调、多动症、抽动症、学习障碍等发育行为问题的筛查、评估、诊断、干预及康复训练。
吴爱勤 主任医师 教授
- 苏州
- 短程整合心理咨询、认知行为治疗、正念心理治疗;焦虑症、惊恐发作、抑郁症、社交恐惧症、强迫症、躯体化疼痛障碍、精神心理疑难杂症、神经衰弱,难治性睡眠障碍、慢性疼痛、性心理障碍、情感障碍、精神病性障碍;儿童青少年多动症、学习困难、网络成瘾、进食障碍;老年心理咨询、情感婚姻、家庭心理咨淘、人际交往、职场减压、危机干预、个案督导、咨询师培训、心理健康讲座、心理测评。
徐玉英 副主任医师
- 苏州
- 睡眠障碍(各种原因引起的睡眠不足,包括睡眠时间、睡眠深度及体力恢复的不足,可有入睡困难眠浅多醒和早醒等形式)、抑郁(以情绪低落、兴趣减退、思维活动迟缓为主要症状,可伴有悲观、厌世、失眠、乏力、疼痛等)。以及焦虑(以无法控制的情绪上的紧张、担心、恐惧和害怕为主要症状,可伴有心慌、胸闷、气促、嗳气、打嗝、腹泻、便秘、出汗等躯体不适,同时可有回避、反复思考、重复动作等行为),以及强迫症、社交恐怖症、癔症、疑病、慢性躯体疼痛不适等神经症的诊治。专长于产后、脑血管意外、肿瘤、老年性痴呆等重大躯体疾病所伴发的抑郁等精神障碍诊治,以及应激性精神障碍、恋爱婚姻家庭问题、青少年心理问题等危机干预。