怎么判断是不是自闭症

2023-02-20 14:47阅读:

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通常情况下,是不是自闭症,可以从有没有社会交往障碍、语言交流障碍、行为刻板重复这三个典型症状进行判断,必要时及时就医,通过相关检查明确诊断并治疗。

怎么判断是不是自闭症.jpg

社会交往障碍
患有自闭症的人群会存在社会交往障碍,表现为对集体游戏缺乏兴趣,孤独,不能对集体活动产生共鸣,对大部分正常孩子喜欢的东西都不感兴趣;缺乏与他人进行交往的技巧,不与他人对视,很少主动找人玩,跟同龄人建立起伙伴关系比较困难;还缺少相应的观察和应有的情感反应,包括对父母或者亲朋好友的出现和离开没有情感反应。
语言交流障碍
自闭症患者通常在语言发育方面出现迟缓,不能正确表达自己的想法以及需求,经常会通过行为来直接表达对某事或某物的兴趣,例如想吃某样东西时会直接拉起他人的手走到物品前。说话时所使用的词汇也是单一稀少,病情较为严重者甚至从不说话。
自闭症人群在生活中言语理解能力低下,即使很简单的话语也不能完全理解,表达上常存在问题,说话多平铺直叙,较少使用语气词来加强表达,缺少抑扬顿挫,言语经常重复刻板,以及出现语序颠倒和答非所问等,无法与他人正常交流。
行为重复刻板
患有自闭症的人群,通常对某些物品的摆放有着偏执固定的习惯。在日常生活中,自闭症者会经常进行重复性刻板动作,例如经常斜眼看向一个方向、直线来回渡步或者奔跑、无意识玩弄手指、坚持吃一样的食物、穿一样的衣服等。并且患自闭症人群经常会出现重复性学习行为,以及有较强的强迫习惯,例如重复写或画相同的数字或物品、在做某个动作前后必须说某句话等。
如果出现这三种典型症状中的一种或多种,则需警惕自闭症的可能,建议尽快前往正规医院进行诊断治疗。
参考文献
[1]余纷纷,李勤,徐丽佳,毛倩,翁巧娟.自闭症儿童典型临床表现及综合干预措施研究现状[J].世界最新医学信息文摘,2018,18(55):80-81+84.
[2]谭成慧,宋博海,马姗姗,赵凡,佘韵婕,刘电芝.自闭症患儿行为干预研究方法的发展与趋势[J].中国临床心理学杂志,2021,29(02)

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"自闭症多起病婴幼儿一般起病于36个月以内,那它有三大核心症状,一个是社交交往障碍、交流障碍,兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。那在社交交往障碍方面,他在往往有着质的缺陷,在婴儿期的时候他往往会回避目光接触,对人的声音也缺乏兴趣和反应,没有被抱起的姿势或者身体非常的僵硬,不愿意人接近。在幼儿期他仍然会回避目光的接触,对父母不产生依恋和同伴也很难建立好的同伴关系,不会愿意与人分享快乐。那在言语的交流方面往往是以哭或者尖叫来表达他们的不舒适或者需要。大一点的小孩,他会拉着大人的手,向他想要的东西去方向去走,但是他缺乏相应的面部表情,也很少用点头、摇头、摆手这些动作来表达自己的意愿。当然,小孩子在语言的理解能力方面也会不同程度地受损,包括我们说她常常会存在模仿言语刻板重复的原因,存在人称代词的常常用错,你、我、他分不清楚。还有就是我们说的兴趣狭窄和重复刻板的行为方式。这类孩子往往对那些没有生命的塑料瓶、木棍、或者螺丝等等这些非常的感兴趣,对一些其他儿童,比如男孩子对枪,或者女孩子对娃娃这些他反而缺乏相应的兴趣爱好,还有就是我们说的这一类孩子还存在一些其他的症状,比如合并癫痫、合并精神发育迟滞等等这些。当然也有一部分智力低下的同时他可以出现音乐、计算、推算日期,包括背诵这些方面出现超长的表现,这也就是我们说的自闭症天才叫白痴学者。这主要就是我们通过这些临床表现来判断,但是实际临床上诊断还需要去我们说的一些量表、一些工具去综合考虑是不是患者为自闭症患儿。"

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"自闭症儿童表现为交流障碍、狭义兴趣和刻板行为,即感知异常。社会交往、交流障碍,表现是自闭症的核心症状,儿童喜欢独自玩耍,随着儿童听力正常,且对父母的多数指令常充耳不闻,但可以执行所感兴趣的指令,如上街、丢垃圾、吃饼干等。儿童缺乏与他人交流和交流技巧,包括缺乏与亲人的目光对视,喜欢独住,而不愿意和不懂得如何与小朋友玩,不参加互动性的游戏,似乎缺乏与父母的安全依恋关系,有需要时,儿童多拉父母的手去某处,但并非用手指物,较少用肢体语言表示同意或者拒绝,如点头和摇头。多数孩子语言发育落后,常到2-3岁时仍不说话,部分儿童出现语言倒退或停滞。部分儿童具备语言能力,但语言缺乏交流性,表现为难以听懂的言语、无意义的语言、重复刻板的语言、自言自语、语言内容单调、语言内容难以理解,常表现模仿语言、鹦鹉语言,不能正确运用你、我、他等人的代词。有语言能力的儿童使用指令语言表示需要,如上街吃麦当劳,很少用疑问句和征求意见的语句,少数患儿语言过多,显得滔滔不绝,但语言多数为单相交流,自我中心的特征明显。狭义兴趣,重复刻板,表现对某些玩具不同寻常的喜好方式,身体运动的刻板,还有对感兴趣的刻板的行为或在某一时间内或并非一成不变,有的时候身体运动的刻板,病情轻微者可多表现为思维的强迫,还有智力异常,多数患儿表现为多动和注意力分散等。"

语音时长02:52''

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