儿童智力发育迟缓需要进行病因治疗，以及康复治疗，而康复治疗包括特殊的教育康复和特殊的训练。

1、病因治疗：引起智力发育迟缓的原因很多，需要明确病因，针对病因进行治疗。比如先天性的遗传代谢性疾病，其导致的智力发育迟缓，一般是采用替代治疗或者是需要控制饮食，减轻和阻止病情的进展。另外比如苯丙酮尿症，一旦诊断就需要采用低苯丙氨酸的饮食，地方性甲状腺功能减退症，应采用甲状腺素替代治疗，先天性脑积水需要早期的引流治疗，一些伴有精神症状和行为异常的孩子，应该采取相应的抗精神病药物的治疗，伴有癫痫的孩子，要抗癫痫治疗等等。

2、康复治疗：根据智力水平的不同，康复治疗的目的也是不同的。轻度的智力障碍，也就是智商在50-69的孩子，经教育能够独立的生活，中度智力障碍的孩子，智商在35-49，经过训练主要是训练简单的技能，达到半独立的生活的目标。重度的智力障碍，也就是智商在20-34，这种孩子难以训练，自理能力有限，则是需要监护的。对于极重度的智力发育迟缓，智商在20以下，不能自理需要全面的监护，所以这是无法康复的。

学前的智力发育迟缓的孩子，他的教育可以在幼儿园、家庭、康复机构、医院的康复科，或者是妇幼保健院的儿童保健科进行。重点是训练运动、感知觉技能和日常的生活能力，比如进食、穿衣、大小便自理等。

学龄期的儿童要在特殊的学校，有时称为培智学校进行，重点是关注社会生活能力的培养，比如沟通能力、待人接物、社交行为以及某些职业的训练等。

智力发育迟缓是可以被早期发现的，特别是对于有高危因素的儿童，尤其要定期进行健康的体检和神经心理的评估，早发现、早干预，效果是明显的。