中日友好医院
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小孩口吃实际上表现为重复出现某些字节或节律延长。通常与小孩紧张，语言发育中枢不完善有关。应尽量分散孩子的注意力，提供比较宽松的环境，不要模仿或过度强调，因为有时越强调越紧张，口吃的情况会越重。如果能够进行生活干预，有的孩子可能会缓解。但也有的孩子口吃非常严重，需要到医院进行药物干预，使口吃的症状减轻。口吃对于小孩来说有些是刻意模仿，此时家长要尽量让孩子放松，不要给过多暗示，症状逐渐就会缓解。
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"小孩出现口吃，说话结结巴巴，先要做一些分析，在语言发育刚刚起步时，通常还没有形成连贯性说话，有时会出现结结巴巴。如果能给孩子创造比较好的语言环境，多跟孩子交流，多纠正说话不连贯现象，孩子模仿能力比较强，这种结结巴巴说话的情况通常能够得到改善。但也有一些患儿可能在生活当中，说话结结巴巴已经养成了习惯，这种情况要改变该现象或创造良好语言习惯，可能需要一个过程，家长在此方面要多一点耐心。小孩这个年龄段可塑性很大，如果在平时生活、沟通、交流当中，讲话时讲的慢一点，口吃症状也能够慢慢得到改变。此外，还有一些患儿可能因为神经系统发育受到影响，语言发育可能比同龄小孩有所滞后，说话可能结结巴巴或表达不清楚，此时就要加强以后康复锻炼。总而言之，如果出现口吃，家长不放心可以请儿保科医生或神经内科医生，综合评估一下，之后给予针对性治疗。"
宋善路│复旦大学附属儿科医院
2023/10/04收听(24474)
口吃在3-5岁小孩中较为常见，最为有效的治疗方法为引导和教育，小孩口吃通常70%以上是一过性出... 张清友│北京大学第一医院 2023/05/14播放(93910)
口吃在3-5岁小孩中较为常见，最为有效的治疗方法为引导和教育，小孩口吃通常70%以上是一过性出...
张清友│北京大学第一医院
2023/05/14播放(93910)
口吃俗称结巴，是一种语言障碍，可能与大脑神经系统受损有关系，破坏了听力和大脑语言运动中枢，有的是受生理和心理发育的影响。孩子学说话的时候如果周围有人口吃，孩子也会跟着学，所以要注意周围环境的影响。矫正的方法主要是不要讥笑、斥责、羞辱孩子，孩子比较敏感，不要让他感到不愉快，不要有压力和紧张，要教孩子说话的时候情绪稳定，鼓励他减慢说话速度，一句一句把话说清楚，说的不好不要责怪，说的好要及时的给予鼓励。另外，还可以教孩子背儿歌、学唱歌，这种时候孩子就不结巴了。要让孩子多接触陌生人，多参加集体活动，能够减轻压力，久而久之口吃的行为就会逐渐改过来。
张忠浩│首都医科大学附属北京友谊医院
2023/02/06收听(58374)
"小孩口吃在临床的矫正过程中，可以通过心理治疗和语言训练。心理治疗主要是消除紧张心理，口吃患者存在对口吃的紧张心理，所以说会使口吃症状进一步恶化，形成恶性循环。这时指导患者或者父母，减少造成口吃的心理因素，缓解患者的心理紧张，口吃症状就会减退或消失。平时要培养孩子养成良好的讲话习惯，或者是讲话氛围，不模仿口吃者讲话，不催促儿童讲话，讲话气氛要平静，富有鼓励性。语言训练中主要以发音矫正训练为主，在患者发音时要保持情绪稳定，不要发音太快，在自己能力可控范围之内，发第一个音时要拖长一些，一句话开头的第一个字，声母和韵母之间的间隔要延长，尽量减少重复。通过不断的循序渐进的训练，可以过渡到接近正常的语速，来改善患者的口吃。"
庞吉成│淄博市妇幼保健院
2023/06/15收听(74120)
小孩有一点口吃应该积极的进行引导和教育。首先，一定要让孩子学会表达，利用多种方法，比如多带孩子看一看世界名著，阅读诗歌或者带孩子和别的小朋友一起玩耍，也可以让孩子给自己朗诵诗歌或朗读课文等，让孩子有更多的表达的机会。同时也一定要教育孩子在说话的时候适当的增加自信、积累，说话的一些经验，比如说话的时候应该语速相对慢一些，当自己比较紧张的时候可以音量稍微大，这样都可以有效的缓解说话结巴、口吃的问题，让自己变得自信起来。其次，也可以带孩子多些兴趣爱好，尤其是多读书，出去逛街、旅游，适当的增加运动，比如打乒乓球、打篮球等等，都可以让孩子的生活变得丰富多彩，同时让孩子能够有效的缓解负面的情绪，比如焦虑、紧张、心情压抑的问题。然后，如果孩子说话的时候过分着急，总是想把自己的内心话语表达出来，这个时候一定要告诉孩子说话比较好的方法就是语速慢下来，只有这样才能够让自己说的比较清楚，别人也能够很好的理解孩子的想法，只有这样才能做到有效沟通，而不是有很多想法一下子就全部想在短时间内说出来，反而会引起各种问题。
罗国帅│天津市安定医院
2023/02/07收听(91606)
为了有效克服儿童口吃的情况，可以采用下面的措施：1、进行心理支持的疗法。家长要让儿童多放松心理，儿童的心情越紧张，口吃的症状会越明显，儿童心情放松以后，口吃症状大多也能得到一定程度的缓解。家长也要平时多鼓励儿童，不要嘲笑或者责骂孩子。2、也要让儿童避免口吃的环境。有些儿童之所以出现口吃，是由于周围的人也有口吃的现象，儿童由于模仿的原因会出现口吃，在脱离口吃的环境以后，儿童的口吃也会逐渐减少。
司振阳│南京市中医院
2023/07/24收听(43744)
如果2-3岁小孩口吃，属于生理性口吃，不用纠正慢慢就会好。如果3岁多或者4岁小孩有点口吃，要多... 梁卫兰│北京大学第一医院 2023/11/13播放(35650)
如果2-3岁小孩口吃，属于生理性口吃，不用纠正慢慢就会好。如果3岁多或者4岁小孩有点口吃，要多...
梁卫兰│北京大学第一医院
2023/11/13播放(35650)
"小孩口吃的治疗分为为口功能训练和流利性问题的干预，具体如下：一、口功能训练，临床上对言语问题儿童同时存在口腔运动功能问题，可进行口功能训练。如采用每天按压，或轻柔的快速弹及儿童面颊、下颚、唇部，或用软硬适度的牙刷，或硅胶棒刺激口腔内的舌、牙龈、颊黏膜和硬颚，逐渐增加食物质地等方法增加口腔本体感。采用让儿童吹泡泡、喇叭或用细管吸食，或模仿动物的叫声，或口腔快速轮替运动等方法，帮助改善口腔协调运动。二、流利性问题的干预，言语不流畅现象频繁出现时，可采用儿童游戏、父母指导、改变父母与儿童交往方式，强调环境等非枝节干预措施，以避免儿童情绪紧张，注意劝告家长，避免直接指正儿童的不顺畅的言语、语言，采用重说或服送的方法。亦可在游戏中促进语言流畅，如故事接龙、唱儿歌、讲童谣等，长期以往逐渐训练会得到改善。"
孙玲娣│哈尔滨医科大学附属第一医院
2023/03/10收听(39524)
"宝宝口吃是一种语言障碍，常见于以下几种情况：1、宝宝大脑神经系统受到损害，破坏了听力和大脑语言运动区，如脑瘫的宝宝，可能会有脑损伤；2、有的受生理和心理发展水平的影响；3、有的孩子说话的时候词汇有限，不能很好的表达自己的思想和愿望，表现为言语困难，重复才说过的字，容易形成口吃；4、有的孩子因为心理压力、恐惧、焦虑、不安、情绪不稳等情况，容易使孩子产生语言不流畅的现象；5、孩子的父母对孩子语言要求过高，使孩子过度紧张，怕说不好，所以会出现口吃的现象。发现孩子口吃以后要积极寻找形成的原因，给予积极的矫正，让孩子多参加社交活动，参加群体活动，对他们内向、羞怯、懦弱的性格有所锻炼，减轻紧张情绪，随着年龄的增大口吃行为会逐渐改过来。"
2023/10/03收听(88088)
"改掉孩子口吃的方法，可以采取以下几种：1、在孩子平时说话的时候，要让孩子养成慢慢说话的习惯，尤其是在刚开始说第一句话的时候，要让孩子放轻松心态，叮嘱孩子尽量放慢说话的速度，同时家长要耐心倾听，不要随意打断孩子说话，也不要在孩子说话的时候随意插话。在跟孩子对话的时候，要尽量使用比较简单的词语。同时大人说话的速度也要尽量放慢，不要让孩子觉得有压力。2、要根据孩子的实际情况出发，可以跟孩子一起唱歌，讲笑话、讲故事，让孩子在一种比较轻松的氛围当中，一边玩一边说话，这样就能够让孩子口吃的症状逐渐的缓解或者消失。"
张玉玲│哈尔滨医科大学附属第二医院
2023/03/25收听(74418)
口吃俗称结巴，是一种语言障碍与孩子大脑神经系统受损有关系，大脑神经受损破坏了听力和大脑语言运动区，有的是因为生理和心理发育水平影响，孩子学说话的时候词汇有限，不能很好的表达自己的愿望、言语困难，重复才说过的字，易形成口吃。口的孩子很敏感，所以不要讥笑、斥责和羞辱孩子，要关心孩子使其精神愉快，没有压力。教孩子说话的时候情绪稳定，不要乱，减慢说话速度把话说清楚，说不好也不要责怪，说的好要随时鼓励，另外可以教孩子背儿歌、学唱歌，口吃的孩子在唱歌和说儿歌的时候就不口吃了，多练习背诵给孩子提供多种锻炼机会，久而久之口吃的行为就会逐渐好转。
2023/06/23收听(90538)
"积极干预，进行口吃的矫正，具体如下：一、采用放慢说话速度，重复说、模仿说、与儿童一起说等方式。在重复说时，儿童必须跟随治疗师说话的音调、强度和节奏。治疗过程中治疗师可以有意在说话时，发出儿童以往不正确的发音，训练儿童发现差异并能自行矫正。二、口功能的训练，采用让儿童吹泡泡、吹喇叭，或用吸管吸食、模仿动物叫声，或口腔快速轮替运动等方法，帮助改善口腔协调运动。三、流利性的训练，采用儿童游戏父母指导，改变父母与儿童交往的方式，调整环境等非直接干扰措施，以避免儿童情绪紧张，注意劝告家长避免直接指正儿童的不顺畅语言，采用重说和复述方式，亦可在游戏中促进语言顺畅，如故事接龙、儿歌、童谣等，并要求父母要耐心、细致、安慰小儿并帮助其矫正，可加速消失。若过分强制或威吓或者是讥笑，可加重口吃，甚至到青少年以至成年人仍然口吃，并常伴有羞愧和紧张的心理。"
2023/11/14收听(28104)
小孩子如果只是有一些轻微的口吃，一定要使用以下方法进行调整：首先，不能打惊小怪，觉得这件事情是一个非常严重的问题，然后逼着孩子反复的去关注，反复的给孩子施加压力，有可能让孩子越来越紧张，越来越关注这件事情，反而强化了孩子说话结巴的印象，容易越来越严重。其次，让孩子多些言语表达的机会，多些成功的经验，比如让孩子跟父母进行友好的交流，让孩子努力勇敢的表达自己内心的想法，这样让孩子多一些说话的经验，多些成功的经历，有可能就会慢慢解决说话结巴的问题。最后，也可以使用一些小办法，比如让孩子读读书，让孩子参加演讲的比赛或者是演讲的训练，这些都有很好的效果。
2023/07/15收听(44166)
小孩子有口吃的问题可以使用以下方法调整：一、积极的进行沟通和交流，让孩子稳定情绪不能过于紧张，同时让孩子明白自己的表达，如果非常自信没有焦虑情绪，一般情况下就不会出现结巴的问题，不能让孩子过度焦虑、紧张甚至沉浸在焦虑情绪中无法自拔。二、应该让孩子在说话的时候语速相对慢一些，而且一定要想好自己想要表达的内容然后再去说话，而不是想法很多又很紧张非常着急想要表达，很容易说话结巴。三、适当的带孩子参加交流活动，比如和同龄的儿童一起玩耍，或者陪伴孩子说话训练说话能力，也可以让孩子参加言语训练的培训班或者演讲培训，这些方法都能够缓解孩子口吃的问题。
2023/01/07收听(67530)
"小孩子突然口吃一般有以下几个方面的原因：1、过于焦虑、紧张，当小孩子过于紧张的时候很容易说话出现问题，比如声音颤抖或者口吃。2、有可能是不良模仿，一些孩子一开始没有任何问题，说话很流畅，但是通过一些电视或者模仿自己周围口吃的小朋友，就有可能会出现这种问题，甚至以辈子都没有办法再改正过来。3、也有可能是一些孩子过于敏感，因为有了口吃的问题就过于紧张，预期就焦虑自己不要出现口吃问题，也有可能会是因为这个原因。本来是一个小的问题，但突然让自己想的过于严重了，越想让自己不要紧张不要口吃，就越出现口吃甚至自卑、没有信心，就很容易出现突然口吃的问题。"
2023/08/02收听(47372)
"针对五岁孩子患有口吃，可以通过以下几种方式进行矫正：1、采取心理鼓励疗法，家长不要急于让孩子说对说好，应先增强孩子正常说话的信心，给孩子营造一个安静的语言环境，并用温和、缓慢的语调陪孩子讲故事、说话沟通，也可以让孩子一字一字清楚的重复自己的话，慢慢的锻炼，循序渐进的来矫正口吃；2、因情绪紧张、压力过大、恐惧焦虑等因素也可导致出现口吃。除了陪着孩子进行语言训练和矫正发音外，也可以去看看心理医生，必要时接受专业心理治疗；3、若这几种方法都没有让孩子改正口吃的症状，需要带孩子到口吃矫正学校进行学习，通过专业的方式来治疗和矫正口吃。"
李梅│哈尔滨市儿童医院
2023/09/25收听(79254)
"小孩口吃，临床上以发音矫正训练为基础。在孩子情绪稳定、肌肉松弛的状态下，在刺激能力可控的范围之内，发音速度要慢，特别是第一时间，第一个音要拖长，发完第一个音以后再发第二个音。在放慢节奏的情况下，延长声母发音的时间，尤其是在第一句话开头的第一个字。声母和韵母间的发音间隔要延长，尽量减少重复。在治疗的过程当中要注意给孩子积极的心理支持，特别是父母应当给予孩子充分的鼓励，让孩子找到自信心，并且在训练的时候要循序渐进的练习。患儿能够接受到正常的发音速度，就可以在这个过程当中要把握好节奏，进一步改善说话的方式。"
王薇│首都医科大学附属北京安贞医院
2023/11/28收听(59636)
如果小孩有伤口，可以应用以下饮食：1、优质蛋白质：比如牛奶、鸡蛋、猪肉、牛肉等，... 肖娟│北京协和医院 2023/08/25播放(31464)
如果小孩有伤口，可以应用以下饮食：
1、优质蛋白质：比如牛奶、鸡蛋、猪肉、牛肉等，...
肖娟│北京协和医院
2023/08/25播放(31464)
"小儿口吃可以挂儿保科，就是儿童保健科，儿童保健科是研究儿童保健学的学科。儿童保健科是儿科中比较有特色的学科之一，它是儿科临床的三级学科，研究内容主要涉及到发育儿科学、预防儿科学、社会儿科学、临床儿科学、儿童营养学等。儿童保健主要是研究儿童体格生长、神经心理发育，以及其他组织器官的发育。儿童保健科主要是通过有效的预防措施，预防疾病的发生，改善预后，从而提高儿童生命质量的学科。儿童保健科主要的临床工作内容涉及到研究儿童生长发育及其规律，还有影响因素，儿童相关疾病的预防、筛查，儿童疾病康复，儿童语言发育，环境与儿童健康等多方面的问题。"
田执梁│哈尔滨医科大学附属第二医院
2023/03/21收听(57436)
口吃实际上不需要治疗，多数口吃为孩子在语言发育过程中的常见现象，因为语言表达不流利，跟不上自己... 竺智伟│浙江大学医学院附属儿童医院 2023/07/13播放(58562)
口吃实际上不需要治疗，多数口吃为孩子在语言发育过程中的常见现象，因为语言表达不流利，跟不上自己...
竺智伟│浙江大学医学院附属儿童医院
2023/07/13播放(58562)
哈医大二院 张玉玲
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