宝宝智力低下家长应该注意什么

2023-01-18 18:56播放 :

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通常五岁以下发育尚低下的儿童,家长需配合医生在幼儿期积极地开展病因治疗和早期干预治疗,效果较好。对于五岁以后的智力障碍的治疗很困难。在早期康复治疗中,训练儿童方面家长的参与非常重要,教育对三岁以后的儿童尤为重要,是治疗智力障碍的重要环节和主要方法。学龄期可送儿童到特殊学校中进行早期教育和训练,尽早制定特殊教育训练和护理的具体目标和计划,并个体化因人施教:
1、培养和学习适应生活的能力,如购物、打电话、礼貌行为;
2、进行某种职业技能的训练,以满足从事简单职业的需要;
3、重视生活自理能力方面的培养和训练,教育的重点放在运动、感觉、技能及吃、穿、大小便等日常生活能力的训练。
在特殊教育教师的长期耐心辅导和教育下,很多轻中度患儿成年后仍可接近正常,达到生活自理和自立。

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"智力低下的宝宝最早出现的症状往往是吃奶困难,就是孩子的觅食反应比较差,饥饿时不会到处拿嘴去找,如果硬要拿奶瓶或者母乳喂他不会吸水,所以孩子吞咽奶也不好且容易吐奶,都提示孩子可能有神经系统损伤,日后智力可能会受影响。随着孩子发育,运动、智力和语言的功能都比同龄的孩子要落后,要和同龄的孩子比,比如三个月的孩子就自己会抬头、会翻身,但是有的宝宝都已经到一百天仍然不能竖头,或者转头比较困难,有时孩子的两个眼睛或者一只眼睛持续向里或者向外,不能回到正常的位置,或者三个月的孩子会认识家里人,看到家里熟悉的人会主动笑,跟你进行眼神的交流,但是有的孩子到6个月仍然不能出现自然的表达笑容,比如到六个月,大多数孩子都已经能够自己的自如的坐着,然后能够玩和注视自己的手,对外界的事物很感兴趣;而智力低下的孩子可能只知道玩手,对外界的环境刺激都没有反应,好像对爸爸妈妈都不感兴趣,提示可能有问题,说明对外界反应是比较迟钝的。正常宝宝到九个月时都会咿咿呀呀的模仿大人说话,但是有的宝宝就表现为语言发育落后到十个月,或者到一岁还不能咿呀学语,也不会自己在嘟嘟囔囔的发音,这时爸爸妈妈就要注意孩子的语言能力是不是发育落后了。"

语音时长02:19''

王云峰中日友好医院

2023/04/01收听(39138)

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