多动症自测的方式_有来医生

沈珏
副主任医师

浙江大学医学院附属儿童医院

神经内科

多动症自测的方式

2023-05-09 11:17播放 :

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视频内容

多动症自测方式包括症状自测与量表评定。家长需要重视儿童有无出现以下症状：
1、如果平时容易转移注意力，交流时似听非听，不能完成指定任务，做作业不能集中精神，不能按时独立完成作业，需要重视存在注意缺陷可能；
2、患儿过分喧闹与捣乱，无法接受幼儿园教育或平时生活中容易烦躁、坐立不安，喜欢走来走去或平时过多语言或语言较奔放，主观存在不安宁感觉需要注意是否存在多动症状；
3、患儿存在明显攻击行为，不好管理，自制力相对较差。平时语言较轻率或经常参与危险性活动，注意是否存在冲动症状。
出现以上症状时在不同场所，例如学校或在家都出现上述症状，甚至因为症状而影响到患儿学习或学业完成，社会功能以及人际交往时需要进行注意缺陷和多动障碍评估。测评量表包括Conners量表或ADHD诊断量表等均可进行测定。

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如果儿童的父母怀疑儿童有多动症，可以采用下面自我测试的方法。首先观察多动情况，一般来说多动是多动症的最突出表现。判断多动要在两个场合以上才能够判断准确，仅仅在一个场合的多动往往不能诊断为多动症。比如如果在家中多动比较明显，而在课堂要求比较严格的情况下，能够按照规则来进行，一般不属于多动症的范畴。其次观察儿童注意力情况。如果自主注意力时间非常的短暂，做事三心二意，说明患有多动症，家长可以从以上两个方面来进行自我评估。

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"儿童被诊断多动症有着很严格的诊断标准，如怀疑孩子是多动症，应该带去正规的医院让医生进行专业的诊断以及检查。多玩、多动、注意力不够持久、对冲动控制的能力不完全，任何一个都是有可能出现的，只是这三个特点和程度需要达到专业医生所掌握的标准，才能确诊为儿童多动症。活泼好动是孩子的天性，但是多动症的孩子是不分场合，行为没有目的性，动作不协调以及社会功能障碍，这是有区别的，所以要引起家长的注意。"

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