河南中医药大学第一附属医院
儿科
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小儿孤独症又称为自闭症，孤独症治疗需要根据专业医生判断，结合儿童具体情况制定综合治疗方案，包括针灸、理疗、教育、认知、生活自理等训练。孤独症谱系障碍经过早期发现、早期干预，症状可以得到明显改善。
小儿孤独症患者主要临床表现是社会交流和交往障碍，以及兴趣狭窄、刻板行为。儿童存在以下症状时需要考虑孤独症，即说话晚、吐字不清、反应迟钝，以及经常独自玩耍，出现蹦跳、拍手等刻板、重复、怪异动作。
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"孤独症测试方法，孤独症的诊断其实是比较复杂的，专业性比较高。医生诊断病情，首先要根据家长对孩子的观察、提供的病史，医生会结合这些病史对患者进行精神检查。在检查的过程中也会结合患者具体表现，开出测试的项目。这些测试项目能够帮助医生更系统、更全面的评估患者的具体表现，对患者病情的具体特点做出更进一步的分析。在这个基础上再形成诊断，并且制定相应的治疗方案。没有简单的、非专业人员可以使用的方法，来快速帮助诊断孤独症，也不建议非专业人员试图尝试自己做诊断。一旦观察到自己的孩子可能存在交流、交往，或者眼神交流等方面的异常。怀疑孩子可能有孤独症的时候，最正确的做法是尽早去儿童精神科就诊，请医生对孩子的情况做出专业的评估和诊断，然后制定相应的治疗方案。"
张卫华│北京大学第六医院
2020/05/19收听(73505)
"儿童孤独症也叫做儿童自闭症，是广泛性发育障碍中最常见的，也是最具有代表性的一种疾病。这种疾病大多起病于婴幼儿时期，主要以孩子社交性交往障碍、交流障碍、局限性兴趣、刻板与重复行为方式为主的一种临床表现，大多数的孩子还会伴有不同程度的神经发育迟滞。孤独症的发病，一般认为与遗传因素可能有一定关系，此外还认为与家庭环境也存在有一定关系。所以，孤独症的治疗，一般主要是以康复训练和教育为主，而且早诊断，早期干预治疗，对于孤独症的恢复是十分关键。"
张玉玲│哈尔滨医科大学附属第二医院
2020/10/21收听(69956)
临床治愈即脱帽，表示患儿不需要他人帮助，能够自己独立解决问题，在社会沟通交往方面无明显问题。但... 吴玲玲│浙江大学医学院附属儿童医院 2021/08/07播放(53208)
临床治愈即脱帽，表示患儿不需要他人帮助，能够自己独立解决问题，在社会沟通交往方面无明显问题。但...
吴玲玲│浙江大学医学院附属儿童医院
2021/08/07播放(53208)
"孤独症是一种神经系统的广泛发育障碍，起病于幼儿期，孩子出生后不久，如果家长比较细心，就会感到孩子和同龄的孩子有些不同，一岁半以后表现会逐渐明显，集中表现在社交能力缺损，孩子不能像同龄孩子那样和大人进行眼神交流，对大人的言语和动作、亲昵的行为做出相应的反应，也存在交流障碍，言语发育有可能也会有不同的下降。这样的孩子还会表现出反复出现的比较刻板、固定的某个动作或者某个兴趣，比如顽固的要把某些玩具按一定的顺序摆放，以上三个是孤独症比较典型的表现。一旦怀疑孩子有孤独症，要及时去儿童精神科就诊，接受专业的评估，如果确定诊断，越早接受规范的训练，对孩子的后期的成长和发育，纠正或者减轻病情对他的影响会起到非常积极的作用。"
2020/05/06收听(28342)
孤独症又称自闭症、儿童孤独症或孤独症谱系障碍等。临床主要表现为沟通交流障碍、行为刻板、兴趣狭窄... 汤珺│武汉市精神卫生中心 2017/10/09播放(99053)
孤独症又称自闭症、儿童孤独症或孤独症谱系障碍等。临床主要表现为沟通交流障碍、行为刻板、兴趣狭窄...
汤珺│武汉市精神卫生中心
2017/10/09播放(99053)
"孤独症在临床上是一种广泛性的发育障碍性疾病，其主要临床表现是社会交往障碍，兴趣范围刻板、狭窄，而且患者的语言交流功能发育障碍。第一、社会交往障碍，患儿往往在社会交往方面存在着明显的缺陷，而且比较回避别人的目光接触，特别是对于自己的依恋者，或者是照料者不能够产生共鸣，而且不愿意与他们进行亲密接触。第二、言语交流上也存在着明显的问题，明显的落后于同龄儿童。在言语交流上因为发育迟缓，所以在言语表达、模仿上出现问题，患者的语速、语音、语调或者是对人称代词的使用上存在着明显的错误。第三、患者的兴趣范围狭窄、行为刻板，患儿往往对不是作为玩具的东西特别感兴趣，比如瓶盖、头发、木棒等，患者能够乐此不疲，玩很长时间，而且患儿的行为也是刻板的。所以在临床上，这就是孤独症的主要临床表现。"
庞吉成│淄博市妇幼保健院
2019/08/13收听(15733)
孤独症又叫自闭症，儿童孤独症或者是孤独谱系障碍。以沟通交流障碍、行为刻板或者是兴趣的狭窄为主要临床表现的一组疾病的总称。常常家长会问我，怎么知道我的孩子是孤独症或者是有可能，我们一般会要求家长看一看孩子有没有在熟悉的人面前主动去打招呼或者是对自己的妈妈或者是奶奶这样的亲人在叫自己的时候，有没有对自己名字的回应。我们也会观察看一看这些孩子在跟自己的亲人，或是熟识的人讲话的时候有没有看着对方。通过很小的生活中的场景来发现孩子是不是有孤独症的可能。
2017/10/17收听(52655)
孤独症的症状在医学上面主要是表现在两大类。第一类，就是社会交往、沟通的障碍。第二大类，就叫行为的刻板，兴趣的狭窄。在生活中间，我们可以看到自己的孩子，不主动的和别人去交往，如果只能在大人或者是家人的指点下，很被动的有一些简单的应答，我们可以看到他这种跟人的沟通是一个单向性的，同时，还会表现一些刻板的行为，对于某些生活习惯，对于某些自己喜欢的活动，会非常的坚持，而且不容易被其他人的要求所改变。
2017/10/17收听(70683)
实际上孤独症的孩子是需要进行治疗的。家长常常会说，孩子预后怎么样？实际上怎么样去判断孤独症的预后是从孩子的能力来看的。孤独症的孩子大概有一半是伴发有智能障碍的，而孤独症孩子的预后直接跟孩子智能水平的高低相关。如果孩子智能水平越高，相对而言，预后效果会越好。训练以后，对于智能特别差的孩子，相对而言，预后会相对差一些。就是通过孩子的智能水平来判断孩子的预后水平。
2017/10/17收听(60363)
孤独症谱系障碍是儿童精神科一大类病，是广泛发育障碍中的一种。孤独症主要症状特点包括以下几方面：... 铁常乐│中日友好医院 2020/05/22播放(94829)
孤独症谱系障碍是儿童精神科一大类病，是广泛发育障碍中的一种。孤独症主要症状特点包括以下几方面：...
铁常乐│中日友好医院
2020/05/22播放(94829)
孤独症患儿部分严重，部分轻微，严重的孤独症孩子对人完全不感兴趣，不看人也不理人，叫他名字完全没... 竺智伟│浙江大学医学院附属儿童医院 2021/09/06播放(92550)
孤独症患儿部分严重，部分轻微，严重的孤独症孩子对人完全不感兴趣，不看人也不理人，叫他名字完全没...
竺智伟│浙江大学医学院附属儿童医院
2021/09/06播放(92550)
"孤独症的原因目前还不是很清楚，大致是遗传因素和后天的环境因素，共同起作用的结果，具体如下：1、遗传因素：同卵双生的同病率大于60%，如果用谱系较宽的孤独症的评估体系来评估，它的同病率可以达到90%；2、环境因素：像化学品中毒、重金属的超标、病毒感染，都可以作为孤独症发病的假说；3、神经生化：像神经细胞内信号传导的异常、神经递质紊乱、神经细胞内离子转导的异常，神经心理学机制发现，像TOM理论认为，这些小孩往往有典型的社会交往障碍，还有中枢神经系统等某些部位的发育异常；4、异常的细胞结构：孤独症的小孩还存在异常的细胞结构模式，这被认为是不正常的功能连接，这是它的发病基础，神经炎症反应、神经元迁移障碍、过度的大脑神经元生成和凋亡缺陷，可能是神经病理学基础。"
万兴松│安徽省精神卫生中心
2021/06/01收听(85684)
目前针对孤独症本身，并没有特别理想的有效药物，可以使它被治好或者治愈。一般看孤独症的患儿是不是... 曲姗│北京大学人民医院 2019/09/18播放(52127)
目前针对孤独症本身，并没有特别理想的有效药物，可以使它被治好或者治愈。一般看孤独症的患儿是不是...
曲姗│北京大学人民医院
2019/09/18播放(52127)
随着社会发展，现在对孤独症的认识越来越清晰。孤独症最主要特征是社交障碍，同时伴有刻板行为，出现... 傅毅堃│湖北省妇幼保健院 2021/03/22播放(92711)
随着社会发展，现在对孤独症的认识越来越清晰。孤独症最主要特征是社交障碍，同时伴有刻板行为，出现...
傅毅堃│湖北省妇幼保健院
2021/03/22播放(92711)
孤独症在医学上主要有两大体现：一类为社会交往沟通障碍，第二类为行为刻板、兴趣狭窄。生活中孩子不... 汤珺│武汉市精神卫生中心 2017/10/09播放(60996)
孤独症在医学上主要有两大体现：一类为社会交往沟通障碍，第二类为行为刻板、兴趣狭窄。生活中孩子不...
2017/10/09播放(60996)
对于幼龄孤独症患者，不主张用药。若患者出现较为严重自伤行为或严重注意力不集中进而导致无法进行康... 汤珺│武汉市精神卫生中心 2017/10/09播放(55078)
对于幼龄孤独症患者，不主张用药。若患者出现较为严重自伤行为或严重注意力不集中进而导致无法进行康...
2017/10/09播放(55078)
孤独症主要临床表现为社交沟通语言障碍、言语发育迟缓，其次是行为刻板和兴趣狭窄。最明显表现为言语... 汤珺│武汉市精神卫生中心 2017/10/09播放(62424)
孤独症主要临床表现为社交沟通语言障碍、言语发育迟缓，其次是行为刻板和兴趣狭窄。最明显表现为言语...
2017/10/09播放(62424)
一般对于年龄比较小的孩子，我们是不主张用药的，但是如果孩子出现比较严重的自伤行为，或者是很严重的注意力不集中，导致了他没有办法进行康复训练的时候，我们主张小剂量可以用一些药物。一方面，就是可以改善孩子的注意力，让他在康复训练的时候可以集中的跟老师进行互动、进行训练。另一方面，就是我们可以用一些抗精神类的药物，小剂量的可以改善他的冲动自伤行为，让这个孩子不要伤害自己或者伤害别人，也可以让他安静下来，可以把康复训练进行下去。康复训练对孩子的康复是最有用的。
2017/10/17收听(61684)
"孤独症在临床中的典型表现包括：第一、社会交往障碍，患者表现为回避目光对家人呼唤缺少反应，而且缺乏人际交往兴趣，有时候很难去理解他人情绪或者想法，不懂得社会交往规则，经常和别人发生冲突很难建立起自己的友谊，与亲朋好友或者玩伴之间缺乏有效交流，而且与主要养育者缺乏依恋关系；第二、出现交流障碍，特别是语言交流出现障碍，患者表现为不能理解他人意思，经常与他人发生冲突，而且言语发育迟缓很难去表达自己的想法，有的患者可能保持缄默，有时候出现模仿言语、刻板言语、重复言语等；第三、兴趣范围狭窄、行为刻板，特别是对缺乏生命的物体表示出极度兴趣，如瓶盖、石头、铁丝等，而对于一般小朋友喜欢的玩具、游戏缺乏兴趣，在此过程中经常出现重复、刻板的行为，例如坚持走一条路、坚持吃某几种少数食物等。"
2019/07/26收听(56288)
判断孤独症的预后需要从儿童能力着手，过半数孤独症儿童伴有智能障碍，预后直接跟孩子智能水平高低相... 汤珺│武汉市精神卫生中心 2017/10/09播放(96077)
判断孤独症的预后需要从儿童能力着手，过半数孤独症儿童伴有智能障碍，预后直接跟孩子智能水平高低相...
2017/10/09播放(96077)
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