学生近视了应该怎么治疗

2023-03-17 13:32播放 :

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学生近视了以后,不是治疗的问题,近视一旦发生,并不能治疗、治愈、逆转或恢复,要先进行矫正,还要注意防控。近视不能治疗,不是说今年200度,通过治疗能成100度。在学生阶段,身体还会发育,度数不会静止,眼球会膨胀,眼轴会增加,眼轴也要长,就会表现为度数的增加。

防控目前能采取的手段有角膜塑形镜、离焦软镜、功能性框架眼镜,以及低浓度阿托品,都可以使近视的发展速度降下来,效果因人而异。建议在这个阶段的孩子,不单是配一副眼镜,这是非常被动的矫正。需要采取主动的近视防控方法,使近视发展的加速度降下来,孩子既要长个子,度数又要减慢,这是一个矛盾的事情,就要采取一些方法来观察、控制,来综合地判断。

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学生近视的原因

"学生近视的原因现在并不明确,虽然临床已经做很多研究,考虑主要和遗传、后天因素影响有关,一般情况如下:一、遗传因素:父母双方都是近视人群,学生近视的比例也会升高,这证明了遗传的影响性,但是可能父母同样的后天用眼习惯,也会影响下一代,学生的用眼习惯与之相关,这可能也和后天因素有一定关系,现在目前比较认可的观点,就是高度近视人群遗传的比例性更高一些,遗传所占的作用更大一些。二、后天因素:因为遗传不会在短时间内影响近视的发病率,但现在学生的近视比例逐年升高,一般遗传不会在这么短的时间内产生作用,所以主要是后天因素影响,后天因素有以下几方面:1、近距离的过度、频繁用眼:学生没有休息眼睛,现在推广缓解这种疲劳的方式,是20-20-20法则,也就是用眼20分钟以后,向20英尺以外,也就是六米以外眺望20秒,可以有效防止用眼睛疲劳;2、过早、过多接触电子产品:如果必须使用电子产品,不建议使用手机、平板,建议把内容投影到电视或者液晶上来使用,使字体变大,可以减少眼睛的疲劳程度,投影距离一般建议三米,最好五米以上,可以减少学生的疲劳;3、户外活动时间不足:现在要求学生一般最少有两小时的户外活动时间,一周要有10-14个小时,这样才能预防近视的发生。"

语音时长02:28''

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