腭裂患者必须做语音训练吗

2020-02-25 17:17播放 :

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腭裂患者都必须要做语音训练,至少把语音训练广义分开,语音训练包括语音评估,至少评估患者是否正常。如果正常也需要随访,随访就是4岁发育已经完成说话是正常,但是随着生长发育,很可能咽腔结构也会变大,如果出现语音问题随时要介入干预,进行治疗,这样才能使语言发育一致。正常的发育后,只要和语音师接触,便认为属于语音训练的范畴。但真正的语音训练是某些代偿性不良语音习惯,某些语音发音不清在腭咽闭合功能比较好的情况下仍说不清,这是语音训练需要做的事。

语音训练是把不清楚的音说清楚,但是现在的技术提高和手术年龄的把控较好,多半情况下患儿说话比较好,家长听着与正常儿童无差别,这是最基本的要求,就可以不做语音训练,但是是否有差别需要语音师来判断。所以并不是绝对的每个患儿都必须要进行语音训练,但是语音师的监测、随访一定要重视,因为家长替代不了专业的语音师。

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语音训练的方法

"语言训练方法主要是干预治疗,包括构音干预、流利性的干预和发音干预方法,干预和预后,轻度的语言障碍可以逐渐消退、自愈。严重的语言障碍和问题的儿童,需要语言的治疗,学习掌握产生语言的方法。预后和病因有关,严重者影响交流,产生社会心理的问题。首先要除外智力障碍的孩子,这些方法干预才可有效。构音的干预,构音的训练,多数发音错误的儿童意识不到自己的发育问题,治疗初,夸大儿童错误发音,让儿童通过听录音辨别自己的发音与正常发音的差异。让儿童能够辨别出并有意识的意识到自己的发音错误时方可进行治疗。因素水平的治疗,首先帮助儿童正确认识发音的口型及其他的特征,然后进行听觉训练,让儿童比较自己的目标音和正常标音之间的差别。音节水平治疗,目的是强化目标音,即将目标音与其他的原音和辅音组成无意义的音节巩固目标音。只有在完全正确的发出音节后,才可顺延至下一组水平的治疗。单词水平的治疗,句子的水平治疗应该根据孩子的情况采用放慢说话速度,重复说、模仿说、与儿童一起说的方式,在重复时儿童必须跟着老师说话的音调、强度和节奏。治疗过程中治疗师可以有意在说话时,发出儿童以往不正确的发音,训练儿童发现差异,进行自行纠正。口功能的训练,口腔运动的功能的训练,还有流利性的训练,语言不流利现象容易出现频繁。在儿童的游戏中,改变儿童的交流方式,调整环境,进行训练,还有发音的干预等等。"

语音时长03:01''

孙玲娣哈尔滨医科大学附属第一医院

2020/09/30收听(51849)

什么是腭裂?

"腭裂是一类很常见的口腔发育上的畸形,是口腔内部的软腭或者是硬腭,骨性结构出现了裂开,发育上出现了结构畸形,有一部分是单纯的腭裂,就是嘴唇是完整的,只是口腔内的两个硬腭出现了裂开,这一类从外观上可能看不出任何的异常,尤其是在怀孕期间,做B超的时候,可能这一类的腭裂畸形,单纯的腭裂检查很难诊断出来的。有一部分腭裂会合并有唇裂,也是嘴唇有缺口,有的是单侧的唇裂,有的是双侧的唇裂,这一类在产前的超声检查当中可能会被早期的诊断出来。腭裂发生的原因有遗传因素和环境因素,它是一个多基因的遗传病,是遗传和环境共同作用而发生的疾病,常见的环境因素像药物,孕早期的用药或者是病毒感染,或者是叶酸的缺乏,营养的缺乏等等可能会导致腭裂的发生增高。腭裂主要的治疗方法是手术治疗,要根据发生的严重程度、病情来选择合适的手术时间,有些可能需要多次的手术进行矫正修复,所以这类有腭裂的孩子出生之后,家长特别要注意喂养上的护理,因为很容易发生呛奶,口腔有裂口,和鼻腔呼吸道会有相通,如果喂养不当,可能会出现呛奶,危及生命,所以在生后要注意护理,包括手术治疗后,也特别要注意术后的护理。\r"

语音时长02:02''

宋婕萍湖北省妇幼保健院

2017/07/26收听(11327)

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