五岁儿童能较好控制自己的注意力，幼年儿童只按事物的表面特性记忆信息，以机械记忆为主。五岁儿童随着年龄的增加和理解语言思维能力的加强，逻辑记忆逐渐发展，逐渐学会综合分析、分类比较等抽象思维方法，具有进一步独立思考的能力，但是仍以无意想象及再造想象为主，有意想象和创造性想象，到学龄期才迅速发展。
五岁儿童对不愉快的因素耐受性逐渐增加，能够有意识地控制自己，使情绪逐渐趋向稳定。五岁儿童学习主动性增强，但主动行为失败时易出现失望和内疚。